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川崎國(guó)際日語(yǔ)是目前大連配備純?nèi)照Z(yǔ)書(shū)吧的日語(yǔ)培訓(xùn)課程機(jī)構(gòu)。我們引進(jìn)日本本土最先進(jìn)的“立體式”日語(yǔ)教學(xué)。其獨(dú)創(chuàng)的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)用”五維教學(xué)方法...
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大連日語(yǔ)寒假口語(yǔ)班|大連日語(yǔ)N2口語(yǔ)班

發(fā)布者:川崎國(guó)際日語(yǔ) 發(fā)布時(shí)間:2021-12-21 來(lái)源:川崎國(guó)際日語(yǔ)
一、教學(xué)目的與要求:

目的:掌握動(dòng)詞命令形的用法;常用句型。

要求:能用正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)朗讀課文,背誦情景對(duì)話。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):1.詞匯:止まる、變わる、がんばる、謝まる、サボる、破る、引く、守る

2.句型:動(dòng)詞的命令形、動(dòng)詞+なさい、動(dòng)詞+な、動(dòng)詞+て,動(dòng)詞+ないで、

名詞+という+名詞、名詞+は+名詞,小句+という+名詞+です

3.詞法:~ないといけません

4.交際要點(diǎn):動(dòng)詞命令形,禁止形的用法

難點(diǎn):命令與禁止的表達(dá)方式

三、教學(xué)方法和手段:

方法:日漢對(duì)比法,面授,精講多練,側(cè)重應(yīng)用操作。

手段:以課堂面授的形式,采取講練結(jié)合的手段。

四、教學(xué)儀器、設(shè)備:CD錄音機(jī)。

五、主要授課內(nèi)容:

1.重要詞匯講解:

8、 止まる(とまる)[五段動(dòng)詞,自動(dòng)詞]

①停,停下,動(dòng)作停止 例:バスがとまる(公車(chē)停下)

②堵塞,堵住,不通  例:息がとまっている(喘不過(guò)氣來(lái))

停止,止住,完結(jié)  例:痛みがとまる(疼痛止。

9、 變わる(かわる) [五段自動(dòng)]  取代,代替,代理

例:わたしがかわります。(由我代理)

10、 がんばる[ 五段自動(dòng))]  頑強(qiáng)堅(jiān)持,拼命干,加油

例:げんきでがんばろう(好好干)

11、 謝まる(まる) [五段他動(dòng)]  道歉

例:あやまちをみとめている(承認(rèn)錯(cuò)誤,賠禮道歉)

12、 サボる [五段他動(dòng)]  怠工,曠課,逃學(xué)

13、 破る(やぶる)[五段他動(dòng)]

1弄破  例:かみをやぶる(撕破紙)

2破壞,損壞  例:ひながからをやぶってでてくる(小雞破殼而出)

3違背,違反  例:約束をやぶる

14、 引く(ひく)[五段他動(dòng)]

1拉拽  例:つなをひく(拉大繩)

2抽拔  例:くじをひく(抽簽)

3查找 例:じしょをひく(查字典)

4患感冒 例:かぜをひく(感冒)

8、守る(五段他動(dòng))

1守衛(wèi),保衛(wèi)  例:身をまもる(護(hù)身)

2遵守,恪守  (反義詞   破)例:法をまもる(守法)

2.重點(diǎn)句型語(yǔ)法講解:

1.動(dòng)詞的命令形

命令形是說(shuō)話人對(duì)聽(tīng)話人下命令時(shí)使用的表達(dá)形式,其結(jié)構(gòu)如下:

1五段動(dòng)詞:把基本形的最后一個(gè)音變成相應(yīng)的“え”段上的音。

2一段動(dòng)詞:把基本形的“る”變成“ろ”。

3變動(dòng)詞:把“する”變成“しろ”。

4變動(dòng)詞:把“くる”變成“こい”。

例:、伽扦螭颏堡。(關(guān)燈。)

②しょるいを早く提出しろ。(快交文件。)

2.動(dòng)詞+なさい

接續(xù):動(dòng)詞連用形+なさい

意義:比動(dòng)詞的命令形稍客氣,多用于老師對(duì)學(xué)生或父母對(duì)孩子提出要求。

例:1しつもんに答えなさい。(回答問(wèn)題。)

2早くおふろに入りなさい。(快去洗澡。)

3.動(dòng)詞+な

接續(xù):動(dòng)詞基本形+な

意義:用于禁止聽(tīng)話人做某事。

例:①ここにくるまを止めるな。(不要在這停車(chē)。)

②タバコを吸うな。(不要吸煙。)

4.動(dòng)詞+て,動(dòng)詞+ないで

“動(dòng)詞+て”“ 動(dòng)詞+ないで”是日常生活中經(jīng)常使用的表示祈使得說(shuō)法,不論男女都經(jīng)常使用,但是一般用于關(guān)系密切的人之間。

例:①もうちょっと急いで。(再稍快點(diǎn)。)

②ちゃんと話をきいて。(好好聽(tīng)我說(shuō)。)

注意:命令形,“動(dòng)詞+なさい”,“ 動(dòng)詞+な”和“動(dòng)詞+て,動(dòng)詞+ないで”相比,使用范圍很有限,前三者一般限于上下,尊卑關(guān)系非常明確的非正式場(chǎng)合,緊急情況可例外。

5 名詞+という+名詞

提供對(duì)方不知道的新信息時(shí),表示新信息的詞語(yǔ)后面加“という”。

例:1それはフジという花です。(那是一種叫紫藤的花。)

2田中という名前は日本人のなまえです。(田中這個(gè)姓是日本人的姓。)

6名詞+は+名詞,小句+という+名詞+です

“という”也可用于給名詞下定義或做解釋。

例:1このマックはタバコをうなといういみです。(這個(gè)符號(hào)是“禁止吸煙”的意思。)

2このマックはここでとまれといういみです。(這個(gè)符號(hào)是“在這兒停下來(lái)”的意思。)

3.詞法:

~ないといけません

在不影響理解的情況下常常省略后面的部分“ないといけません”可省略成“ないと”,“なければなれません”可省略成“なければ”。
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