大連日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校推薦|大連日語(yǔ)寒假班 一、教學(xué)目的與要求

目的：1通過(guò)聽(tīng)磁帶中日本人的會(huì)話，達(dá)到提高聽(tīng)力的目的。

2 通過(guò)學(xué)習(xí)新句型，提高日語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。

3 通過(guò)模擬會(huì)話練習(xí)，提高說(shuō)的能力。

要求：1掌握漢字的音訓(xùn)讀法。

2 能完全聽(tīng)懂課文對(duì)話的內(nèi)容。

3 熟練掌握句型的用法，并能靈活應(yīng)用到日常會(huì)話中。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：1.詞匯：引っ張る　浮かぶ　整う　乾く　暮らす　避ける　売れる   受ける

溫める　理解する　提案する　試作する  経験する　暗記する

早退する　休職する  力強(qiáng)い　やわらかい　ぐっとしかも  そこで　気分が悪い　プレゼン　言うまでも無(wú)い

2.句型：◎動(dòng)詞の使役型

◎名詞＋は＋名詞＋を＋自動(dòng)詞の使役型

◎名詞＋は＋名詞＋に＋名詞＋を＋他動(dòng)詞の使役型

◎～（さ）せてください

◎～やすいです・にくいです

3.語(yǔ)法：動(dòng)詞の使役型

4.交際要點(diǎn)：「では・・・、つぎに・・・」

難點(diǎn)：動(dòng)詞の使役型

三、教學(xué)方法和手段

方法：以短劇表演形式模擬日本人會(huì)話。

手段：以課堂面授的形式，采取講練結(jié)合的手段。

四、教學(xué)儀器、設(shè)備：CD錄音機(jī)。

五、主要授課內(nèi)容：

1.重要詞匯講解

（1）引っ張る�。à窑盲绚耄�　一類(lèi)動(dòng)詞（五段他動(dòng)詞）

１）拉,拽,扯

例：①耳を引っ張ります。（拉耳朵。）

②車(chē)を引っ張ります。（拉車(chē)。）

２）強(qiáng)拉走,硬拉來(lái)

例：①警察に引っ張られていきました。（被警察拉走了。）

②何も言わずに引っ張ってきました。（什么也不說(shuō)就拉過(guò)來(lái)了。）

（2）浮かぶ　　（うかぶ）　一類(lèi)動(dòng)詞（五段自動(dòng)詞）

１）漂,浮

例：①木の葉が湖に浮かびます。（樹(shù)葉浮在湖面上。）

②雲(yún)が空に浮かびます。（云浮在空中。）

2）浮起,浮出

例：魚(yú)が水面に浮かびます。（魚(yú)浮出水面。）

3）想起,想出

例：①昔のことが心に浮かびます。（想起過(guò)去的事情。）

②新しいアイデアが浮かびます。（想到新的主意。）

4）浮現(xiàn),露出

例：①口元に笑顔が浮かんでいます。（嘴角露著微笑。）

②霧の中に船の姿が浮かんできました。（霧中浮現(xiàn)出船的影子。）

（３）整う（ととのう）　一類(lèi)動(dòng)詞（五段自動(dòng)詞）  協(xié)調(diào),整齊,完備

例：①行列が整います。（隊(duì)伍整齊。）

②整った文章。（文章完整。）

③服裝が整っています。（服裝整齊。）

④整った字を書(shū)きます。（寫(xiě)端正的字。）

（4）　乾く（かわく）　一類(lèi)自動(dòng)詞（五段自動(dòng)詞）  干了,干燥

例：①洗った物が乾きました。（洗了的衣服干了。）

②池の水が乾いてしまいました。（池里的水干了。）

③肌が乾いています。（皮膚干燥。）

（5）　暮らす（くらす）　一類(lèi)自動(dòng)詞（五段自他動(dòng)詞）  生活,過(guò)日子,度過(guò)

例：①ぜいたくに暮らしています。（過(guò)著奢侈的生活。）

②一人で暮らしています。（一個(gè)人生活。）

③給料で暮らせますか。（靠工資能生活嗎？）

④夏休みは青島で暮らします。（在青島過(guò)暑假。）

（6）避ける（さける）　二類(lèi)動(dòng)詞（一段他動(dòng)詞）  避,避開(kāi),離開(kāi),逃避

例：①雨を避けます。（避雨。）

②困難を避けます。（避開(kāi)困難。）

③この問(wèn)題は避けて通れないです。（這個(gè)問(wèn)題無(wú)法回避。）

④人の悪口を避けてください。（請(qǐng)不要說(shuō)別人的壞話。）

⑤死は避けられません。（死是無(wú)法避免的。）

（７）　売れる（うれる）  好賣(mài),暢銷(xiāo)

例：①この本は一番売れます。（這本書(shū)最好賣(mài)。）

②あの店はよく売れます。（那個(gè)店買(mǎi)賣(mài)做得很好。）

③ヶーキは全部売れてしまいました。（蛋糕全部賣(mài)完了。）

④いい値段で売れています。（賣(mài)的價(jià)錢(qián)不錯(cuò)。）

（８）　受ける（うける）

１）承蒙,受到,得到

例:①教えお受けます。（接受指導(dǎo)。）

②もてなしお受けます。（接受招待。）

③治療お受け増す。（接受治療。）

④注文を受けました。（接受訂單。）

2）遭受

例:①傷を受けました。（受傷。）

②打撃を受けました。（受到打擊了。）

３）接,接受,答應(yīng)

例:①電話お受けます。（接到電話。）

②受けられない話。（無(wú)法接受的話。0

③試験お受けます。（參加考試。）

（９）　溫かめる（あたたかめる）　二類(lèi)動(dòng)詞（一段他動(dòng)詞）  熱,溫

例:①お弁當(dāng)お溫かめます。（熱便當(dāng)。）

②ストーブで部屋お溫かめます。（用爐子把房間烘暖。）

③お酒を溫かめます。（熱酒。）

（10）．理解する（りかいする）　　「三類(lèi)動(dòng)詞（サ変他動(dòng)）」 理解，體諒

例：①日本の文化を理解します。（理解日本文化。）

②彼のことは理解できません。（我無(wú)法理解他。）

③この絵を理解することです。（這幅畫(huà)很難理解。）

（11）．提案する（ていあんする）　「三類(lèi)動(dòng)詞（サ変動(dòng)詞）」 建議，提案

例：①改革について提案します。（提出改革方案。）

②新しい企畫(huà)について提案します。（提出新的策劃。）

（12）．試作する（しさくする）　　　「三類(lèi)動(dòng)詞（サ変他動(dòng)）」 試作，試制

例：①新しい機(jī)械を試作します。（試運(yùn)作新的機(jī)器。）

②稲の新種を試作します。（試種新的水稻。）

（13）．経験する（けいけんする）　　　「三類(lèi)動(dòng)詞（サ変他動(dòng)）」 經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)

例：①留學(xué)生活を経験しました。（體驗(yàn)過(guò)留學(xué)生活。）

②いろいろな仕事を経験しました。（做過(guò)各種工作。）

③自分自身が経験しないと、わかりません。

（自己不去體驗(yàn)的話，很難弄明白了）

（14）．暗記する（あんきする）　　「三類(lèi)動(dòng)詞（サ変他動(dòng)）」 背，記

例：①辭書(shū)を暗記します。（背字典。）

②歌詞を暗記します。（背歌詞。）

③そのぐらいの単語(yǔ)を暗記すれば、受験は大丈夫です。

（如果能記住這么多單詞的話，考試就沒(méi)問(wèn)題。）

（15）．早退する（そうたいする）　　「三類(lèi)動(dòng)詞（サ変自動(dòng)）」 早退

例：①體の調(diào)子が悪いので、早退してもいいですか。

（我的身體不舒服，能不能早退一下。）

②無(wú)斷（むだん）で早退することはだめです。（無(wú)故早退是不行的。）

（16）．休職する（きゅうしょくする）　　「三類(lèi)動(dòng)詞（サ変自動(dòng)）」 暫時(shí)停職

例：①田中さんはいま病気で休職しています。（田中先生現(xiàn)在因?yàn)樯�病暫時(shí)停職。）

②無(wú)理であればしばらく休職してください。

（如果實(shí)在吃不消的話就暫時(shí)停職吧。）

（17）．力強(qiáng)い（ちからづよい）　　「形容詞」 強(qiáng)有力，心理塌實(shí)

例：①君がそばにいると、力強(qiáng)い。（只要有你在身邊就覺(jué)得壯膽。）

②力強(qiáng)く呼びかけます。（大力地呼吁。）

③力強(qiáng)い聲ですね。（好有力的聲音啊。）

（18）．やわらかい　　　　　　「形容詞」

1） 柔軟

例：①肉をやわらかく煮る。（把肉煮爛。）

②やわらかい布団です。（被子很柔軟。）

2） 靈活

例：①頭がやわらかいです。（頭腦靈活。）

②體がやわらかいです。（身體靈活。）

3） 柔和

例：①光がやわらかいです。（光線柔和。）

②やわらかいタバコが好きです。（喜歡柔和的香煙。）

（19）．ぐっと　　「副詞」 更加，有力

1）使勁兒,一口氣

例：①ぐっと引っ張ります。（用勁一拉。）

②ビールをぐっと飲みます。（把啤酒一口氣喝下去。）

2）更加,・・・得多。一般用于變化。

例：①気溫がぐっと下がります。（氣溫一下子下降了。）

②人がぐっと増えます。（人一下子增多。）

3）啞口無(wú)言/常與“詰まる”連用。

例：言葉にぐっと詰まります。（一下子啞口無(wú)言。）

4） 深受感動(dòng)

例：胸にぐっときます。（深受感動(dòng)。）

2.重點(diǎn)句型語(yǔ)法講解

（1）動(dòng)詞的使役形式

動(dòng)詞的使役形式表示一方(使役主體)指示 強(qiáng)制 許可 放任動(dòng)作的另一方進(jìn)行某項(xiàng)動(dòng)作的語(yǔ)法形式.可以翻譯為”讓・・・”等等。動(dòng)詞使役形式的構(gòu)成方式可以根據(jù)動(dòng)詞情況分為三類(lèi)：

詞類(lèi) 基本形 未然形   使役形 構(gòu)成方式

一類(lèi)動(dòng)詞

(五段動(dòng)詞) 読む 読ま 読ませる

未然形+せる

聞く 聞か 聞かせる

二類(lèi)動(dòng)詞

(一段動(dòng)詞) 避ける 避け 避けさせる 未然形+させる

受ける 受け 受けさせる

三類(lèi)動(dòng)詞

(變和變動(dòng)詞) 來(lái)る こ こさせる こさせる

する し させる する→させる

提案する 提案し 提案させる

注意：動(dòng)詞使役形式與可能形、被動(dòng)形一樣，都是二類(lèi)動(dòng)詞（一段動(dòng)詞）。

（2）名詞1+は+名詞2+を+自動(dòng)詞的使役形

陳さんは息子をアメリカに留學(xué)させます。

＊接續(xù)：名詞1為使役主體，名詞2為動(dòng)作主體。

＊意義：名詞1讓名詞2做某事。

例：①社長(zhǎng)は李さんを出張させます。（董事長(zhǎng)讓小李出差。）

②先生は學(xué)生を休ませます。（老師讓學(xué)生休息。）

③王さんは鳥(niǎo)を飛ばせます。（小王讓鳥(niǎo)飛。）

④お父さんは私を勉強(qiáng)させます。（爸爸讓我學(xué)習(xí)。）

（３）．名詞1+は+名詞2+に+名詞3+を他動(dòng)詞的使役形

部長(zhǎng)は大田さんにレポートをかかせました。

＊接續(xù)：名詞1為使役主體，名詞2為動(dòng)作主體，名詞3為動(dòng)作對(duì)象。

＊意義：名詞1讓名詞2對(duì)名詞3實(shí)行某項(xiàng)動(dòng)作。注意：為了避免重復(fù)，名詞2后用“に”，名詞3是動(dòng)作對(duì)象，后面用“を”。

例：①店長(zhǎng)は李さんに食器をあらわせます。（店長(zhǎng)讓小李洗碗。）

②先生は學(xué)生に宿題をやらせます。（老師讓學(xué)生做作業(yè)。）

③お母さんは私に野菜を買(mǎi)わせます。（母親讓我買(mǎi)菜。）

④先輩は後輩に本を整理させます。（前輩讓后輩整理書(shū)。）

（４）．～（さ）せてください

少し休ませてください

＊接續(xù)：動(dòng)詞使役形的第二連用形（て形）+てください

＊意義：請(qǐng)求別人允許自己做某事。希望別人讓自己處于某種狀態(tài)。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“請(qǐng)讓我・・・”。

例：①仕事をやらせてください。（請(qǐng)讓我干活。）

②休ませてください。（請(qǐng)讓我休息。）

③寢させてください。（請(qǐng)讓我睡覺(jué)。）

④聞かせてください。（請(qǐng)讓我聽(tīng)聽(tīng)。）

類(lèi)似的表達(dá)還有“～（さ）せてもらえますか”“～（さ）せてくださいません等。

（５）．～やすいです/にくいです

このボールペンはとても書(shū)きやすいです。

＊接續(xù)：前接動(dòng)詞第一連用形（ます形）

＊意義：表示事物在性質(zhì)上具有某種“易于~”或“難于~”的傾向。是其本身的一種性質(zhì)。

例：①この料理は食べやすいです。（這道菜吃起來(lái)方便。）

②李さんは怒りやすいです。（小李很容易發(fā)怒。）

③王さんは風(fēng)邪を引きやすいです。（小王很容易感冒。）

④新卒は就職しにくいです。（應(yīng)屆生很難找到工作。）

3交際要點(diǎn)：「では…、つぎに…」

在發(fā)表見(jiàn)解或說(shuō)明事項(xiàng)時(shí),為了突出說(shuō)話的前后條理,便于聽(tīng)眾理解,而經(jīng)常使用的接續(xù)詞，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“下面(我們來(lái)談?wù)劇?”, “接下來(lái)(我們來(lái)談?wù)?#12539;・・)”等等。

六、實(shí)訓(xùn)：

場(chǎng)景會(huì)話1

店長(zhǎng)：李さん、來(lái)週の土曜日出勤できる？（小李下周六你能來(lái)上班嗎？）

李：來(lái)週の土曜日ですか？シフトは入ってないんですが。

（下周六嗎？好像沒(méi)有排我的班。）

店長(zhǎng)：そうだけれど、人が足りないから、入ってもらいないなあ。

（是沒(méi)有排你的班，但是因?yàn)槿比�，所以想讓你�?lái)。）

李：申し訳ございません。來(lái)週の土曜日は運(yùn)動(dòng)會(huì)がありますので、休ませていただきたいんですが。（對(duì)不起，下周有運(yùn)動(dòng)會(huì)。還是讓我休息吧。）

店長(zhǎng)：分かった．頑張ってください。（知道了。加油吧。）

休ませていただきたいんですが。

注釋?zhuān)寒?dāng)向上級(jí)或師長(zhǎng)請(qǐng)假時(shí)經(jīng)常用到句型。比「休ませてください」更加委婉，有禮貌。

例：調(diào)子が悪いですから、今日はちょっと休ませていただきたいんですが。

（身體不舒服，今天想請(qǐng)假休息下。）

場(chǎng)景會(huì)話2

A：100円ショップっていいね。安いし、何でも揃えっているし。

（100日元店真好，又便宜，而且什么都有。）

Ｂ：ええ、そうね。でも、これも安い、あれも安いって、ついたくさん買(mǎi)ってしまうね�！。ㄊ前�，但是這個(gè)也便宜，那個(gè)也便宜，不知不覺(jué)就會(huì)買(mǎi)很多。）

A：そう言えば、そうね。（說(shuō)起來(lái)也是啊。）

つい

注釋?zhuān)合喈?dāng)于漢語(yǔ)的“不知不覺(jué)，無(wú)意中，不由得，不禁”。

例：①つい忘れた。（無(wú)意中就忘了。）

②つい口をすべらした。（無(wú)意中說(shuō)漏嘴了。）