零基礎(chǔ)用這樣的方式來學(xué)日語是最好的。

之前接觸了上千名想要學(xué)習(xí)日語的人。這些人雖然都想學(xué)習(xí)日語，但是客觀需求和目的都有不同。有的人想考級，就是要證書。

有的人想去日本留學(xué)。有的人想學(xué)習(xí)口語，和日本人正常交流。有的人想看懂日漫或者日劇。有的人想去日本打工。有的人想到日本公司工作，之后就定居日本。等等，什么樣的目的需求都有。

那么有了這一目的和想法，接下來就要選擇以何種方式來學(xué)習(xí)日語的問題了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語的形式真是五花八門，可以自學(xué)，可以報班學(xué)習(xí)，也可以找老師一對一教。報班學(xué)習(xí)的形式也有很多，有直播課、有錄播課等等。

還有隨著互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展，網(wǎng)上有大量的視頻教學(xué)課程，有些網(wǎng)站還有日劇，日本電視節(jié)目等等。那很多人就會問，這么多的方式，“哪種方式學(xué)日語好呢？”。

第一方面：學(xué)習(xí)日語的目的。

首先，我們要問問自己，學(xué)習(xí)日語是為了什么？想要達(dá)成什么目標(biāo)？

大多數(shù)人的目標(biāo)是：1想考級，拿到證書，升職加薪。

2想學(xué)口語，和日本人交流。

3想去日本留學(xué)、想去日本工作。

4想移民日本，在日本定居、生活。

5想去日本旅游、去日本探親。

6想看懂日劇、看懂日漫等等。

其中有前四項目的的人，日語對你們來講就是剛需。那么選擇學(xué)習(xí)日語的方式一定要系統(tǒng)學(xué)，就是和專業(yè)的老師學(xué)習(xí)，也就是報班學(xué)習(xí)。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)的好處就是有針對性，這個針對性完全針對你的目標(biāo)。如果你想考級，那就報班系統(tǒng)學(xué)習(xí)考級課程。如果你想到日本留學(xué)，那不僅要報班學(xué)習(xí)考級課程還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)口語課程。

 

因為考級，拿到N2或者N1級證書，可以決定你申請考入大學(xué)的好壞，好大學(xué)自然就有好的就業(yè)機會�？谡Z課程，會幫助你盡快適應(yīng)日本的生活，在日本正常的生活交流沒有任何障礙。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)還有一個好處就是能掌握完整的知識體系。所有國家的基礎(chǔ)教育，比如我國的九年制義務(wù)教育，日本的義務(wù)教育都很好地展現(xiàn)了這一點。就是因為系統(tǒng)學(xué)習(xí)非常重要，所以國家的基礎(chǔ)教育課程才這樣設(shè)計的。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)的第三大好處就是節(jié)省時間。很多同學(xué)會考慮金錢的成本，完全不考慮時間的成本。但是千萬別忘記這個真理，“時間就是金錢�！痹皆绲哪玫阶C書，工資就越快的漲上來了，升職也指日可待。

 

我從很多的同學(xué)那里了解到，有一些公司都有明文規(guī)定，只要考下N2證書，每月工資漲500元�？枷�N1證書，每月工資漲1000元。

有后兩項需求的人，很有可能日語不是客觀需求，也就不是剛需，學(xué)不學(xué)都可以的情況。那你喜歡怎么學(xué)，就可以怎么學(xué)。因為對你來說，會更好，不會也不影響什么。

第二方面：剛需目標(biāo)的最好的學(xué)習(xí)方式。

如果日語是你的剛需，剛才老師建議的是報班系統(tǒng)學(xué)。

那么如何選擇老師、選擇機構(gòu)、選擇學(xué)習(xí)方式就是重中之重了。

報班也有很多方式，比如線下班、線上班、直播班、錄播班等等。這就需要我們擦亮雙眼，用你聰明智慧的大腦來做出明智的選擇了。

路得老師給你逐一分析一下。

1、如何選擇專業(yè)性強的好老師。以考級為例來說明。

①通過試聽正式課程及具體課程來分辨老師的專業(yè)性。

任何老師的正式課程都是老師本人實際教學(xué)水平的體現(xiàn)�？技墝�業(yè)性強的老師，會在視頻課程中明確講到某個知識點在考級中的考法、所占的分值、掌握的要點，包括其構(gòu)成形式、規(guī)律性及記憶方法。

 

 

視頻課程也是完全按照考試真題的考查形式講解的，課程的內(nèi)容完全針對考級。這些方面都是專業(yè)性的體現(xiàn)。

 

 

而且對初學(xué)日語者非常好分辨，在課程里是否講了一目了然呀。而且歷年真題也可以在網(wǎng)上搜到，通過看歷年真題這些客觀要素，就能知道考什么了。

這些內(nèi)容都沒有講的老師，怎么都算不上專業(yè)的了，直接就可以略過了。這個道理很簡單，有孩子的家長都知道，中考和高考很重要，如果連中考和高考考什么都沒有講的老師，就算他自己說是專業(yè)的，你也不會信吧，你一定不會讓孩子和他學(xué)習(xí)的。

②專業(yè)老師給出來的建議都是有客觀依據(jù)支持的。

這是社會上專業(yè)人士普遍的共性規(guī)律。不僅僅是專業(yè)的老師，社會上所有的真正的專業(yè)人士，給出的建議都會同時給出客觀依據(jù)的。比如考級的教材的建議。

專業(yè)的老師會從歷年真題的考試形式、考哪些題型，占多少分，怎么樣出題，具體知識點的考法等等給出意見，并說明給出這個建議的客觀依據(jù)和主觀理由。

③不是所有的日本人都能當(dāng)老師教日語，就如同不是所有的中國人都能當(dāng)老師教中文一樣。

④專業(yè)知識點的講解。

這一點需要有日語基礎(chǔ)的同學(xué)通過看視頻課程，才能分辨出來的。

2，如何選擇授課方式及學(xué)習(xí)模式。以考級口語為例來說明。

【考級】直播課程：優(yōu)點就一個互動性強。授課過程中及課程結(jié)束后都可以及時和授課老師互動。然后直播結(jié)束后，就變成錄播課程了。

缺點有五個。

第一是學(xué)習(xí)時間固定。直播課程都是在固定的時間直播，錯過的部分就只能學(xué)習(xí)錄播了。

第二是學(xué)習(xí)時間周期長。因為課程時間固定，如果把考級所有的內(nèi)容講完至少是幾個月或者是更長的時間。如果備考時間不充足的同學(xué)或者是空閑時間不固定的同學(xué)，都不適合這個課程。

第三是課程內(nèi)容緊湊，課程內(nèi)容細(xì)致性差。就算是7月份考完，直接開12月份的直播課班，或者是12月份考完，直接開7月份的直播課班。

 

 

就這幾個月的時間老師需要講完所有的考級內(nèi)容，客觀情況就是時間緊，內(nèi)容多，自然就會粗略講解，因為細(xì)致講解，會花費更多的時間，很容易考試前都講不完，更麻煩。有些直播課，到最后都是草草地就結(jié)課了。

第四是課程結(jié)束，也到考級時間了。幾乎沒有復(fù)習(xí)時間，也沒有學(xué)第二遍的時間。掌握起來效果自然差一些。

第五是不能隨到隨學(xué)。只要直播課一開，就算是晚幾天報名，也不容易跟得上，因為現(xiàn)在學(xué)生的客觀情況幾乎都是邊工作，邊學(xué)習(xí)或者是邊上大學(xué)邊學(xué)習(xí)，都沒有多少充足的時間，這樣一來，學(xué)習(xí)時間有限，如果補不上的話，自然就跟不上，就別提掌握，學(xué)會了吧。

線下的課程都有這一個優(yōu)點及這五大缺點的。

錄播課程：優(yōu)點有五個。

第一就是學(xué)習(xí)時間靈活。因為錄播課程就是所有的視頻課程都錄制完成，只要有時間就可以學(xué)習(xí)，想學(xué)幾課都可以。

第二就是學(xué)習(xí)周期短。錄播課程的課時數(shù)都是固定的，都已經(jīng)在視頻課程中顯示出來，可以算出來多長時間能學(xué)完的。

第三就是課程靈活性高、課程內(nèi)容豐富。老師可以根據(jù)考試題型變換形式、知識點變換形式，隨時錄制補充課程�；蛘呤窃谳o導(dǎo)學(xué)生的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)中遇到的共性問題，錄制補充講解課程�；蛘咪浿朴洃浄椒ㄕn程。

第四就是反復(fù)學(xué)習(xí)、循環(huán)學(xué)習(xí)。第五就是隨到隨學(xué)。隨時購買，就隨時開通課程學(xué)習(xí)了。缺點就一個，互動性差。

最好的學(xué)習(xí)方式：綜合形式【錄播課程+直播課程+群輔導(dǎo)模式】這個模式就是我所有的考級課程所采取的模式，把錄播課程和直播課程的優(yōu)勢整合在一起，發(fā)揮到最大的用處。然后配合群輔導(dǎo)，有專業(yè)的老師解答你日語學(xué)習(xí)中的所有的問題。

 

那學(xué)習(xí)效果和考級效果就非常好了。這也就是我以往的同學(xué)們短時間內(nèi)，高分一次性順利通過考試的關(guān)鍵所在。

以上就是個人觀點，僅供參考。

通過“零基礎(chǔ)用這樣的方式來學(xué)日語是最好的”這篇文章，伙伴們在學(xué)習(xí)日語的時候是否有幫助呢？