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2019-08-29
羅同學(xué) 181****1455 報(bào)名成功
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川崎國(guó)際日語是目前大連配備純?nèi)照Z書吧的日語培訓(xùn)課程機(jī)構(gòu)。我們引進(jìn)日本本土最先進(jìn)的“立體式”日語教學(xué)。其獨(dú)創(chuàng)的“聽說讀寫用”五維教學(xué)方法...
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大連日語培訓(xùn)班有哪些|大連日語培訓(xùn)班

發(fā)布者:川崎國(guó)際日語 發(fā)布時(shí)間:2021-12-02 來源:川崎國(guó)際日語

大連日語培訓(xùn)班有哪些|大連日語培訓(xùn)班 零基礎(chǔ)應(yīng)該怎么學(xué)日語?開始學(xué)習(xí)日語的時(shí)候,最開始的時(shí)候要學(xué)習(xí)平片假名,也就是常說的五十音圖。五十音圖就如同中國(guó)的漢語拼音一樣,是組成單詞的基本單元,也是發(fā)音的基礎(chǔ),所以學(xué)好五十音圖非常重要。值得注意的是,在書寫假名的時(shí)候要仿照手寫體書寫。

另外有個(gè)特點(diǎn)就是,日語的主謂賓順序和中文是不一樣的。例如日文中的“你吃飯了嗎”這句話的表達(dá)是" 你 飯 吃 了嗎 ”關(guān)于這點(diǎn)可以記住日文中的謂語是放在末尾的就好了。

由于日語單詞中有相當(dāng)一部分是外來詞語,而且大多數(shù)是用片假名書寫的,所以在背誦這類的單詞的時(shí)候,可以聯(lián)想其引申過來的英語等語言的意思來記憶,但是要注意發(fā)音得按照五十音的發(fā)音方法來讀。另外對(duì)于日本單詞,也要注意其漢字的寫法,雖然有很多長(zhǎng)得非常像中文漢字,但是有不少細(xì)節(jié)其實(shí)是不一樣的。

在語法方面,我自己在學(xué)習(xí)的過程中感覺日語的語法,有點(diǎn)像程序一樣,有些假名就是用來指示前面單詞的性質(zhì)的,所以在造句的時(shí)候,把整體的結(jié)構(gòu)梳理出來然后往里面填相應(yīng)的詞匯就可以了。從這點(diǎn)來說,記好了語法結(jié)構(gòu)對(duì)于閱讀和寫作也是非常有幫助的。

日語的有些詞匯是需要變位的,有一類形容詞和二類形容詞以及不同的動(dòng)詞,同時(shí)也有些時(shí)態(tài)方面的變化,雖然這與中文不太一樣,但是總體而言有一定規(guī)律,稍加努力還是不難記憶的。

若是用日語交流最值得注意的是表達(dá)方法。面對(duì)不同人,在不同場(chǎng)合用的修辭是不一樣的,日本文化的含蓄和等級(jí)觀念融入在了日語中,為了表達(dá)的更地道,在交流中給對(duì)方一種好印象,熟練掌握各種敬語和謙辭的表達(dá)也是十分重要的。同時(shí),由于這部分主要在文化和交流中較為重要,需要更多的聽讀和記憶。

以上就是我個(gè)人觀點(diǎn),如果伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)日語的時(shí)候遇到什么問題可以私信我或給我留言。

學(xué)習(xí)一門語言不會(huì)是一帆風(fēng)順的,即便有瓶頸,也要持之以恒堅(jiān)持下去。希望能夠一直保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),感受不同的文化。

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