大連日語(yǔ)寒假班|大連日語(yǔ)N2考級(jí)

小伙伴們完成了日語(yǔ)入門(mén)階段的學(xué)習(xí)后。就要開(kāi)始向中高級(jí)日語(yǔ)進(jìn)階了，在這個(gè)過(guò)程中，如果沒(méi)有把握好學(xué)習(xí)方法，很容易就會(huì)走上彎路，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯，有的人還會(huì)因?yàn)槔щy而選擇放棄。為了更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)，向更高階段晉級(jí)，本人從詞匯、語(yǔ)法和長(zhǎng)篇課文三個(gè)方面給各位分享日語(yǔ)進(jìn)階的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。

1.詞匯

進(jìn)入中高級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)后，課本中漢字基本上會(huì)取消假名注釋?zhuān)�同時(shí)需要加強(qiáng)對(duì)漢字讀音的掌握。對(duì)于新增的陌生詞匯，大家可以先自己用鉛筆標(biāo)注假名，就像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)詞匯標(biāo)注拼音一樣，這樣可以幫助我們加快記憶。當(dāng)我們感覺(jué)基本掌握了新單詞之后，再把鉛筆標(biāo)注擦掉，再去強(qiáng)化記憶。否則總是通過(guò)假名去記單詞，就像我們通過(guò)拼音記漢字一樣，一旦去掉標(biāo)注就忘記了它們的讀音和用法。

另外的，在日語(yǔ)中高級(jí)的詞匯中，會(huì)出現(xiàn)大量的自動(dòng)詞、他動(dòng)詞及慣用語(yǔ)。這些詞匯通常沒(méi)有什么規(guī)律可循，需要通過(guò)時(shí)間，日積月累地去記。建議小伙伴們可以搭配上助詞形成短語(yǔ)來(lái)記憶掌握。慣用語(yǔ)也是一樣的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以先把它們標(biāo)注出來(lái)，然后在通過(guò)筆記做匯總整理，課后復(fù)習(xí)。

2.語(yǔ)法

語(yǔ)法其實(shí)是整個(gè)貫穿在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中的部分，無(wú)論是初級(jí)語(yǔ)法還是高級(jí)語(yǔ)法都不是獨(dú)立的，所以語(yǔ)法需要邊復(fù)習(xí)前面的部分，邊學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法，這樣才能更熟練的掌握日語(yǔ)的語(yǔ)法體系。

語(yǔ)法學(xué)習(xí)出了要記它們的意思之外，還需要注意它們的接續(xù)方式，大部分日語(yǔ)語(yǔ)法的繼續(xù)方式都是有規(guī)律的，小伙伴們要養(yǎng)成記錄筆記的習(xí)慣，學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，對(duì)于意義相近的文法，要做好辨析，這樣會(huì)大大提高做題的正確率。千萬(wàn)不要大意偷懶，否則很容易吧語(yǔ)法記混，考試的時(shí)候后悔就來(lái)不及了。

3.長(zhǎng)篇課文

看了中高級(jí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)中，再回頭看初級(jí)的課文，真的就是小兒科了。課文的長(zhǎng)度完全不是一個(gè)層面的，很多小伙伴看了長(zhǎng)篇課文的篇幅腦袋就大了。但是這又是不得不邁過(guò)的門(mén)檻。如果大家覺(jué)得看這么長(zhǎng)的課文比較困難的話(huà)，可以嘗試不看課文，先通過(guò)音頻多聽(tīng)?zhēng)状危�這樣可以幫助大家對(duì)課文先有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。再回頭看課文就會(huì)感覺(jué)好多了。特別是再聽(tīng)的過(guò)程中，大家可以嘗試著邊聽(tīng)邊寫(xiě)，這樣對(duì)于課文學(xué)習(xí)掌握也是很有幫助的，而且也有助于對(duì)其中單詞和語(yǔ)法的消化。

好了關(guān)于日語(yǔ)中高級(jí)進(jìn)階學(xué)習(xí)的一些小心得就為大家分享這么多，希望小伙伴們都能再日語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上披荊斬棘，有所收獲。0基礎(chǔ)到N2考試通過(guò)，每天發(fā)表關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟，希望對(duì)各位朋友有所幫助。日語(yǔ)學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持，希望各位小伙伴都能努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓我們彼此努力，互相監(jiān)督，一起學(xué)好日語(yǔ)吧。がんばれ！