大連日語N2培訓(xùn)班l(xiāng)|大連日本留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

學(xué)習(xí)任何一門語言，背單詞和句型語法都是必不可少的一步。也是讓很多小伙伴頭疼的一步。其實(shí)相較與英語來說，日語的發(fā)音更簡(jiǎn)單一些，入門也相對(duì)更容易，特別是日文中含有大量的漢字，我們中國(guó)人學(xué)起來，自然會(huì)有一些親切感。而且日語中語法的運(yùn)用也都融合在句型中，所以想要學(xué)好日語就需要長(zhǎng)期堅(jiān)持背單詞和句型。當(dāng)然有好的方法則可以事半功倍。

1.詞根重組記憶

首先，因?yàn)闈h語和日語的淵源，自然就可以巧妙利用我們漢語的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槿照Z中一個(gè)字是一個(gè)發(fā)音，所以我們可以將日語中出現(xiàn)最頻繁的一百多個(gè)漢字，比如“生”“會(huì)”“用”“學(xué)”“電”等，利用這些出現(xiàn)頻率高的詞根，拆散再重新拍了組合，就衍生出許多新的單詞。

比如：先周”和“學(xué)生”這兩個(gè)詞，拆散后，再把“先”和“生”重組，可以組成“先生”這個(gè)詞，而且這個(gè)新詞和原來詞中的發(fā)音是相同的，聯(lián)想的去記憶，可以同時(shí)學(xué)習(xí)很多單詞。

還有一些字根和很多其他的字組在琪琪，比如“気”字，可以組成“電気”、“元?dú)荨�、“天気”、“人気”、“空気”、“景気”、“陽気”、“気候”、“気溫�?/span>等，所有單詞中的気”的讀音(き)都是相同的，是不是發(fā)現(xiàn)，這些單詞很好學(xué)了？

2.通過句型學(xué)習(xí)語法

在日語學(xué)習(xí)的過程中，小伙伴們可能會(huì)注意到，日語的語法都是通過一個(gè)個(gè)句型構(gòu)成的，所以通過句型學(xué)習(xí)日語的語法是一個(gè)非常好的方法。們把總結(jié)出的句型再重新拆開進(jìn)行分析，通過直譯的方式翻譯一下，在理解的基礎(chǔ)上記憶起來就容易得多了。小伙伴們可以把總結(jié)出的句型重新拆開進(jìn)行分析，通過直譯的方式翻譯一下，在理解的基礎(chǔ)上記憶起來就容易得多了。因?yàn)?/span>把句型拆開一一解釋，在理解的基礎(chǔ)上就容易記憶了。

日語作為亞洲的語種有其獨(dú)特的風(fēng)格，其與漢語有著很深的淵源，所以對(duì)于中國(guó)人來說，學(xué)日語，有著先天優(yōu)勢(shì)。日語中的很多漢字意思與我們的漢語接近，讀音也很有規(guī)律，大多數(shù)漢字的發(fā)音也只有一個(gè)，所以在學(xué)習(xí)到一定程度后，看到新的漢字組詞，就可以根據(jù)以前所需準(zhǔn)確讀出，無須再單獨(dú)背誦了。但是，任何一門語言，要想精通，都是需要經(jīng)過刻苦努力地學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步，所以各位小伙伴們加油吧。

0基礎(chǔ)到N2考試通過，每天發(fā)表關(guān)于日語學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟，希望對(duì)各位朋友有所幫助。日語學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持，希望各位小伙伴都能努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓我們彼此努力，互相監(jiān)督，一起學(xué)好日語吧。がんばれ！