大連日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家靠譜|大連日語(yǔ)培訓(xùn)班

日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定階段，大家都已經(jīng)掌握了一定的詞匯量，對(duì)語(yǔ)法也有了系統(tǒng)的了解。后面就需要考慮更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。那么日語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如何進(jìn)行進(jìn)階學(xué)習(xí)呢？特別是如何才能夠掌握日語(yǔ)的使用，并且能說(shuō)一口流利的日語(yǔ)呢？下面給大家分享一下日語(yǔ)進(jìn)階學(xué)習(xí)的第三個(gè)階段。

第一個(gè)階段：聽(tīng)力訓(xùn)練

想要說(shuō)好一門(mén)語(yǔ)言，首先得能聽(tīng)懂它。所以在練習(xí)口語(yǔ)之前，要先進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。其實(shí)聽(tīng)力的練習(xí)應(yīng)當(dāng)是從入門(mén)階段學(xué)習(xí)五十音就開(kāi)始了，從每一個(gè)發(fā)音開(kāi)始練習(xí)。隨著學(xué)習(xí)的深入，我們需要不斷增加聽(tīng)力的訓(xùn)練，從日語(yǔ)課文，到日劇，到日語(yǔ)的新聞，利用各種閑暇的時(shí)間，讓耳朵習(xí)慣日語(yǔ)的發(fā)音和節(jié)奏。一開(kāi)始即時(shí)聽(tīng)不懂也不要放棄，堅(jiān)持去聽(tīng)，每天抽出一定的時(shí)間，邊聽(tīng)邊嘗試把句子寫(xiě)出來(lái)。這樣不僅可以鍛煉我們的聽(tīng)力，同時(shí)可以增加詞匯量，為日語(yǔ)的說(shuō)打好基礎(chǔ)。

第二個(gè)階段：開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)

很多小伙伴在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候，都不好意思開(kāi)口說(shuō)，怕自己說(shuō)的不對(duì)，或者是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。這樣的想法是不利于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，一定要敢于張嘴。從單詞開(kāi)始，把認(rèn)識(shí)的單詞讀出來(lái)，再組成詞組，再到讀出整個(gè)句子。隨著學(xué)習(xí)的詞匯和句型越來(lái)越多，就可以嘗試用日語(yǔ)去描述所見(jiàn)的事物，也可以和老師或者朋友，一起做課文中的對(duì)話演練。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的地方可以及時(shí)糾正，如果一直不開(kāi)口，是不會(huì)知道自己說(shuō)的是否正確的。

第三個(gè)階段：用日語(yǔ)表達(dá)思想

前面是聽(tīng)和說(shuō)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，第三個(gè)階段才是真正將所學(xué)變成己用的過(guò)程。學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言，模仿都只是開(kāi)始，前面兩個(gè)階段，我們的聽(tīng)，和我們的讀都是模仿的階段。第三個(gè)階段，我們需要培養(yǎng)自己的日語(yǔ)思想，用日語(yǔ)表達(dá)自己。這個(gè)階段能做的有很多，基本上就是把日語(yǔ)融入到自己的生活總，用日語(yǔ)寫(xiě)作去記日記，嘗試和身邊的日本人，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)日本人去交流，不通過(guò)中文字母去看日劇、動(dòng)漫等等方式，都可以快速的提升自己的日語(yǔ)表達(dá)能力。

突破了這三個(gè)階段，你將打開(kāi)一個(gè)新的空間，無(wú)論是在工作中，還是未來(lái)的規(guī)劃中，你都擁有了更多選擇的機(jī)會(huì)。即使工作中用不到，在日常的生活中，刷劇也好，去日本旅行也好，都會(huì)變得游刃有余。0基礎(chǔ)到N2考試通過(guò)，每天發(fā)表關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟，希望對(duì)各位朋友有所幫助。日語(yǔ)學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持，希望各位小伙伴都能努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓我們彼此努力，互相監(jiān)督，一起學(xué)好日語(yǔ)吧。がんばれ！