大連日語外教|大連靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)

親愛的同學(xué)們，崎崎小課堂又和大家見面了，今天崎崎要給大家分享一下學(xué)習(xí)日語五十音圖的方法，大家那好本子記重點(diǎn)了！

初學(xué)日語時第一個碰到的難關(guān)就是“五十音圖”，想要突破日語入門學(xué)習(xí)階段，五十音圖一定要背的滾瓜爛熟，這篇文章就給大家介紹一些日語五十音圖學(xué)習(xí)實用方法，從制定每日背誦計劃、聽寫記假名、由字源記假名、假名的發(fā)音四個方面進(jìn)行介紹，希望同學(xué)們借鑒下文學(xué)習(xí)方法，對大家的日語學(xué)習(xí)有所幫助。

1、制定每日背誦計劃每天不要貪多，按照自己的時間和記憶分配一下每天大概要記的量，比如說今天記“あ行”“か行”的平假名，明天記“さ行”“た行”。一定要記得及時去復(fù)習(xí)。大家可能聽說過“艾賓浩斯遺忘曲線”吧，隨著時間的推移，能記住的越來越少，所以一定要不斷地進(jìn)行鞏固。

2、聽寫記假名如果你記假名記累了，不妨聽聽日文的慢歌或是有假名朗讀的錄音，寫下聽到的假名，然后再去找歌詞或假名表核對。這也是一個鞏固的好方法哦。

3、由字源記假名其實中國人學(xué)假名有個很大的優(yōu)勢，因為假名都是由漢字或者漢字的偏旁部首變來的。在這里小編給大家匯總了一下：例子1：“り”和“利”這一對，讀音都是“li”(注：日語中“り”的羅馬字寫作“ri”，但是發(fā)音就是拼音中的“li”)。當(dāng)你想不起來讀“li”的假名怎么寫的時候，如果你想到“利”，會不會變得有靈感了?

例子2：大家覺得“に”和“仁”長得像不像雙胞胎呢?要是發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，大家只要記住“に”的讀音“ni”就好了。

像這樣、結(jié)合著漢字，假名是不是也變得好記多了?

結(jié)合單詞記假名，既記住了假名又記住了單詞，也是個很好的方法呢。

比如說在背誦了“あ行”和“か行”假名之后，我們不妨試著去記住下面單詞。首先朗讀，然后在練習(xí)本上一遍遍地寫它們。寫的同時，嘴里要大聲地念。這樣手、嘴、耳就都練習(xí)了。等這些單詞記住，“あ行”和“か行”假名也就滾瓜爛熟了。

4、假名的發(fā)音大家記得一定要聽發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的錄音，這是最好的“老師”。一般日語教科書上都會有發(fā)這個音時的嘴型的，大家可以邊照鏡子邊練習(xí)。有條件的話還可以把自己的聲音錄下來，聽聽自己和錄音的差別在哪兒。

說了這么多，大家是不是對五十音圖的學(xué)習(xí)多了些信心呢?學(xué)外語其實沒有什么捷徑的，需要就是堅持和努力。みんな，がんばって!!

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