基礎(chǔ)篇：第一步：跟讀模仿最輕松的語言學(xué)習(xí)姿勢，應(yīng)該是像學(xué)習(xí)母語那樣，從聽說開始。遙想當(dāng)年，關(guān)老師還是祖國的小花朵的時候，雖然不會寫漢字，說起話來也是滔滔不絕，人稱“小話嘮”。

然而進(jìn)入學(xué)校，學(xué)習(xí)英語，卻是從讀寫開始。不僅僅是英語，日語等也是如此。所以第一步，讓我們假裝自己還年輕，忘記所有的單詞、所有的語法，跟著磁帶、NHK播音等等你能找到的標(biāo)準(zhǔn)日語，大聲朗誦吧。最好能把自己的朗誦錄音下來，聽幾遍做對比，發(fā)現(xiàn)問題所在。

跟讀模仿的另一個好處，就是培養(yǎng)語感。大大減少以后會話之中的語法錯誤風(fēng)險。

第二步：語料積累不管哪種學(xué)習(xí)方式，想要流暢地表達(dá)，都離不開語言材料的積累。沒有單詞和句型，是無法說日語的。

我在大一的時候，曾把教科書上所有的會話課文都背了下來。當(dāng)然，沒有空的小伙伴并不需要背誦。用學(xué)過的句型和單詞造句、寫日記，也能增加熟悉度。

實戰(zhàn)篇：第一步：抓住一切可以說日語的機(jī)會實戰(zhàn)篇只需要你不要害羞，抓住一切機(jī)會使用日語。關(guān)老師推薦大家參加身邊的日語角，努力用日語交流。還在念大學(xué)的朋友們，可以和大學(xué)里來自日本的留學(xué)生交朋友。

甚至，你還能和一起學(xué)日語的小伙伴用日語交流。我和我的朋友們，就經(jīng)常一言不合講日語~使用日語交流，不僅要求你自信地說。

你還可以告訴身邊的日本小伙伴或者老師，一旦發(fā)現(xiàn)你說錯了就糾正你。通過這種方式，減少語法錯誤。關(guān)老師大學(xué)時的最高紀(jì)錄，是一句話被老師糾正了四次！最后只想用一塊豆腐撞死。

第二步：聊天的時候不要拿著你的詞典！手機(jī)也不行！

在聊天的時候，不要突然查單詞！不要突然查單詞！不要突然查單詞！重要的事忍不住說了三遍。除了聊天的時候，寫作文等時，也請不要先把中文寫好再翻譯，而是直接寫日語。

嘗試用日語來闡釋日語，練習(xí)日語的思維模式！

大家都知道，大腦是個神奇的器官，語言區(qū)其實也是分塊的。有日語塊、中文塊、英語塊等等。所以，我們最終目標(biāo)是練成大腦的直接反射。

要從“中文→日語”模式，變成“日語→日語”的模式。把日語的反射變得像中文的反射那樣快捷。

大家要相信，外國人比你想象得更能聽懂你的外語。比如，即使你走在路上聽到了奇妙的中文，你仍然能理解對方的意思是不是？

    以上就會我個人觀點，僅供參考。

    上述就是“日語學(xué)習(xí)之：如何提升日語口語”的詳細(xì)介紹，僅供伙伴們學(xué)習(xí)參考哦！