大連日語口語外教|大連日語初級(jí)培訓(xùn)

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語，半年拿下日語N2等級(jí)，很多小伙伴們都問是如何做到的。其實(shí)很簡(jiǎn)單，專業(yè)老師的指點(diǎn)，正確的學(xué)習(xí)方法，加上認(rèn)真和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。日語學(xué)習(xí)過程中，每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，都有它的特點(diǎn)，其實(shí)相比于英語來說，日語的入門簡(jiǎn)單的多。但是依舊有很多小伙伴，在剛剛學(xué)習(xí)日語的時(shí)候就被五十音圖難住了，最后放棄的也大有人在。那么五十音圖究竟如何學(xué)習(xí)才能更快的掌握呢？今天就給大家分享一下筆者自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，輕輕松松一周掌握五十音圖。

五十音圖，就相當(dāng)于我們漢語中的拼音，英語中的字母。只不過日語中的字母被稱作假名，而每一個(gè)假名又代表著一個(gè)音節(jié)，同時(shí)假名又分為平假名和片假名，平假名用于一般的書寫，片假名則用來表示外來語以及一些特別的詞匯。每一個(gè)假名都有對(duì)應(yīng)的羅馬音，類似于英語中的音標(biāo)，五十音的發(fā)音又有聲調(diào)的區(qū)分，但是又不同于我們漢語的聲調(diào)。不同的聲調(diào)有時(shí)又代表不同的含義，所以學(xué)習(xí)五十音一定要學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的發(fā)音，在學(xué)習(xí)的過程中一定要多聽多模仿，最好有專業(yè)老師幫忙指點(diǎn)。

除此之外，對(duì)于多數(shù)人來說，最大的難點(diǎn)可能就是如何去記住平假名和片假名。那么該如何背五十音圖呢？

1.聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶是被使用最多的方法之一了，源于日語和漢語很深的淵源。很多假名都可以通過漢字來聯(lián)想記憶。比如「あ」來源于“安”字，「ぬ」來源于“奴”字，通過這樣聯(lián)想的記憶方式背誦，是不是感覺容易多了？

2.讀寫記憶法

邊讀邊寫的記憶方式，是比較原始，但是也是加深記憶最實(shí)用的方法了。當(dāng)抄寫不再是單純的機(jī)械動(dòng)作，而是將大腦和聽覺視覺結(jié)合起來，通過大聲的朗讀假名，強(qiáng)迫大腦去記憶。俗話說熟能生巧，其實(shí)也是這個(gè)道理。

3.打亂順序?qū)W習(xí)

我們稱贊一個(gè)人對(duì)一篇文章能夠熟練掌握，通常都會(huì)夸其是倒背如流。其實(shí)在學(xué)習(xí)五十音圖的時(shí)候也是如此，很多小伙伴按照順去去背都能背下來，但是單獨(dú)拿出一個(gè)假名，卻叫不準(zhǔn)它的讀音了，原因就在于大腦形成了固定的順序記憶。所以我們需要打亂背誦的順序背誦，同時(shí)也可以結(jié)合一些簡(jiǎn)單的日語單詞進(jìn)行鞏固。

4.運(yùn)用和鞏固

通過之前的三種方式，基本把五十音圖學(xué)的差不多了，但是有的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)斷片。這時(shí)候我們就要在不斷的學(xué)習(xí)中去復(fù)習(xí)，去鞏固了。比如找一些我們感興趣的事物，動(dòng)漫、日劇的名稱啦，劇中角色的任命啦，喜歡的明星啦，日本的小吃啦，這些簡(jiǎn)單的詞匯是怎么讀的，加深對(duì)于假名的記憶，也可以額去拆分日語歌曲中的歌詞等等。

總之，學(xué)習(xí)五十音方法只是一方面，用心學(xué)習(xí)，和重復(fù)訓(xùn)練才是重點(diǎn)，只有掌握了五十音圖，才能更好的往下學(xué)習(xí)日語。0基礎(chǔ)到N2考試通過，每天發(fā)表關(guān)于日語學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟，希望對(duì)各位朋友有所幫助。日語學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持，希望各位小伙伴都能努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓我們彼此努力，互相監(jiān)督，一起學(xué)好日語吧。がんばれ！