大連考N2時(shí)間|日語(yǔ)學(xué)習(xí)這些誤區(qū)你中了沒(méi)

日語(yǔ)初學(xué)者在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到很多問(wèn)題，特別是自學(xué)的小伙伴，因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)業(yè)老師的指點(diǎn)，常常會(huì)走入一些誤區(qū)。這幾種比較常見(jiàn)的誤區(qū)，小伙伴們中了沒(méi)？

1.用漢語(yǔ)思維去學(xué)日語(yǔ)

因?yàn)槿照Z(yǔ)中存在著大量的漢字，導(dǎo)致很多小伙伴習(xí)慣性的用中文思維去學(xué)習(xí)日語(yǔ)。最直觀的表現(xiàn)就是，在學(xué)習(xí)中忽略助詞，習(xí)慣性語(yǔ)法倒置。比如，日語(yǔ)中“得感冒”，正確的表達(dá)方式是「風(fēng)邪を引く」，但是初學(xué)者往往容易忽略助詞【を】、或是將動(dòng)詞與名詞的順序弄反。也有一些小伙伴，會(huì)想當(dāng)然的用中文的簡(jiǎn)體字替換日文里的漢字。除此之外，還有一些小伙伴會(huì)受非正規(guī)日語(yǔ)的誤導(dǎo)，錯(cuò)誤的認(rèn)為【の】就是中文里的“的”，然而中文里結(jié)構(gòu)助詞“的”，并不等于日文里的【の】。

對(duì)于日語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，必須要忘記我們中文的固有思維方式去學(xué)習(xí)日語(yǔ)，這樣才能更好的吸收日語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)。

2.用看劇代替背單詞

很多小伙伴是因?yàn)橄矚g日劇或者日漫，才開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的。他們也確實(shí)通過(guò)看劇學(xué)會(huì)了很多單詞。但是愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)完全是兩回事。想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)，就必須按部就班的去背單詞，看劇只是一種輔助的方式，不能作為日語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)的來(lái)源。

3.盲目跟風(fēng)學(xué)發(fā)音

和背單詞類(lèi)似，部分小伙伴會(huì)通過(guò)日本動(dòng)漫，或者是日本的綜藝節(jié)目來(lái)練習(xí)日語(yǔ)發(fā)音。但是要知道，動(dòng)漫也好綜藝也好，在臺(tái)詞的處理上都會(huì)又一些夸張的處理，也會(huì)夾帶著很多方言以及不標(biāo)準(zhǔn)的用語(yǔ)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)弊大于利的方式。學(xué)習(xí)初期，是發(fā)音逐漸成型的一個(gè)最重要的階段，一定要從標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音學(xué)起。通過(guò)教材配套的語(yǔ)音練習(xí)，另外日語(yǔ)的新聞?lì)惞?jié)目也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

4.五十音記不住怎么辦？

記憶五十音圖的時(shí)候，小伙伴們可以嘗試采用聯(lián)想記憶的方法，因?yàn)槿照Z(yǔ)中平假名都是從漢字中演化而來(lái)的，比如「あ」來(lái)源于“安”字，「ぬ」來(lái)源于“奴”字，通過(guò)這種方式幫助自己聯(lián)想記憶。再通過(guò)讀寫(xiě)的方式，邊讀邊寫(xiě)，同時(shí)調(diào)動(dòng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)幫助記憶。另外，小伙伴們還可以制作一套假名的字卡，正面寫(xiě)上平假名，背面寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的片假名，沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)看看，效果也很好哦。注意的是，大家不要再五十音上過(guò)度浪費(fèi)時(shí)間，能工在短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)出對(duì)應(yīng)的假名和讀音即可，后面可以通過(guò)單詞來(lái)鞏固記憶，不要鉆牛角尖。

5.日語(yǔ)教材如何選擇？

《新標(biāo)日》采用情境對(duì)話，課文內(nèi)容生動(dòng)，注重實(shí)用性，比較容易理解，適合自學(xué)日語(yǔ)的小伙伴。《大家的日語(yǔ)》貼近日常對(duì)話，更利于聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，但是語(yǔ)法相對(duì)較弱�！缎戮幦照Z(yǔ)》是大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)使用的教材，語(yǔ)法體系完整，配有習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)。自學(xué)有一定難度。更多關(guān)于教材選擇的介紹，小伙伴們可以關(guān)注筆者專(zhuān)門(mén)的文章。

6.如何區(qū)分日語(yǔ)聲調(diào)？

大家都知道日語(yǔ)發(fā)音是有聲調(diào)區(qū)別的，如果不能馬上消化這么多聲調(diào)規(guī)則，就不要先逼自己去記規(guī)則，浪費(fèi)時(shí)間可能效果還不好。這個(gè)時(shí)候可以直接跟讀單詞，最好是教材中配套的錄音，邊聽(tīng)邊讀，掌握了一定量的詞匯之后，再回頭捋順聲調(diào)規(guī)則。

7.如何提高日語(yǔ)聽(tīng)力？

給自己打造一個(gè)語(yǔ)言的環(huán)境，利用瑣碎的時(shí)間，多聽(tīng)一些日語(yǔ)的新聞?lì)惞?jié)目，或者日語(yǔ)的歌曲。剛?cè)腴T(mén)的小伙伴，可以看一些帶字母的日劇或者日漫，但是不要只看字母，而是要多嘗試著去聽(tīng)。進(jìn)一步可以嘗試去跟著讀，再到去復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容。掌握了一定詞匯和句型之后，可以嘗試去看“生肉”視頻，記下生疏的單詞，句型等，定期去復(fù)習(xí)。

8.如何記憶外來(lái)語(yǔ)？

英語(yǔ)單音節(jié)中的短元音，日語(yǔ)一般用促音“ッ”來(lái)表示。英語(yǔ)單詞以~sh，~shion，~ssion，~stle末端時(shí)，日語(yǔ)多在~sh，~shion，~ssion，~stle前加促音。了解像這樣的構(gòu)詞規(guī)則來(lái)記憶。

9.零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)多久能過(guò)N1、N2？

多久能考下N2和N1，每個(gè)人的情況不同，如果是比較有興趣的，搭配題海戰(zhàn)術(shù)的話，最快一年甚至半年攻克N1、N2的也有。一般跟隨老師指導(dǎo)，慢慢學(xué)習(xí)，兩年通關(guān)是很正常的。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，考級(jí)不是終極目標(biāo)，而只是我們?nèi)照Z(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)階段性的考驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要找到適合自己的方式，這樣才能把日語(yǔ)學(xué)好。

0基礎(chǔ)到N2考試通過(guò)，每天發(fā)表關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟，希望對(duì)各位朋友有所幫助。日語(yǔ)學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持，希望各位小伙伴都能努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓我們彼此努力，互相監(jiān)督，一起學(xué)好日語(yǔ)吧。がんばれ！