青島老師好教育引進了一大批優(yōu)質(zhì)的教學(xué)人才，比如今天小編要為大家介紹的樊老師就是一位嚴(yán)肅又有點可愛的人，主要攻化學(xué)領(lǐng)域的他，有著理工老師的嚴(yán)謹(jǐn)，在教學(xué)中又有著細致的觀察力，善于洞察學(xué)員們的情緒變化，及時的調(diào)整教學(xué)方案，讓學(xué)員們愛上化學(xué)的學(xué)習(xí)。從下面幾個教學(xué)案例中，大家對樊老師的實力可見一斑。

1、2015年九中學(xué)生傅涯，高三一輪成績76分，經(jīng)過樊老師認(rèn)真分析孩子基礎(chǔ)知識比較穩(wěn)固，但是沒有形成良好的解題思路和解題方法。經(jīng)過定向輔導(dǎo)，培養(yǎng)孩子化學(xué)思維模式和計算思路，最終高考成績94分。.

2、一中學(xué)生黃武浩，上學(xué)期期中考試成績64.后期跟隨青島老師好教育的樊老師進行一輪、二輪復(fù)習(xí)。二模成績86分。最終以優(yōu)異的成績考上一本院校。

3、六中學(xué)生董某，會考前成績40多分。經(jīng)過樊老師三個星期的強化補習(xí)，最終會考成績達A。

4、2014年三中學(xué)生黃征，高一、高二基礎(chǔ)知識薄弱，化學(xué)成績不及格。進入高三后樊老師從基礎(chǔ)抓起，帶領(lǐng)孩子從零開始，穩(wěn)扎穩(wěn)打。一模成績65，二模成績71，最終高考成績估分5、2013年十五中學(xué)生辛某，中考化學(xué)成績優(yōu)秀，進入高中后無法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式，一度出現(xiàn)厭學(xué)情緒。跟孩子見面后，青島老師好從生活常識講起，慢慢的帶領(lǐng)孩子走進化學(xué)世界。并不斷鼓勵孩子，使孩子重拾信心。最終孩子化學(xué)成績一直維持班級前五，總成績前十。

6、39中學(xué)生潘某，孩子活潑好動，性格開朗。但是靈性有余，穩(wěn)重不足，知識不穩(wěn)固。針對孩子的情況建立起一套漸進式復(fù)習(xí)模式，抓基礎(chǔ)，建模型。使孩子在快樂的氛圍內(nèi)鞏固基礎(chǔ)知識，不再進行枯燥的簡單的背誦。最終孩子一模、二模成績進步巨大。高考理綜取得265分的高分。

以上就是樊老師的教學(xué)實例，相信在學(xué)習(xí)的過程中你也有以上學(xué)員的困惑，尤其是化學(xué)這個學(xué)科有著自己的特點和復(fù)雜性。然而跟著樊老師這樣的名師學(xué)習(xí)，再加上青島老師好教育這個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)平臺的輔助，學(xué)好化學(xué)不是難題，歡迎學(xué)員來電咨詢哦!