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濟(jì)南課外課教育
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區(qū)域: 歷城
機(jī)構(gòu)級(jí)別: 認(rèn)證會(huì)員
課程價(jià)格: 電詢
優(yōu)惠價(jià)格: 電詢
上課班制:隨到隨學(xué)
課程類型:普通課程
校區(qū)分布:二環(huán)北路校區(qū)、桿石橋校區(qū)、長(zhǎng)清校區(qū)、市立五院校區(qū)、山大路校區(qū)、山石小區(qū)二附中校區(qū)、文東校區(qū)
理科學(xué)習(xí)是存在一定的難度的,那么我們應(yīng)該怎么樣去學(xué)習(xí)呢?對(duì)于理綜成績(jī)不好的學(xué)員,可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)中的困擾。我們不僅需要掌握理論知識(shí),同時(shí)要掌握更多的學(xué)習(xí)技巧!
濟(jì)南課外課教育針對(duì)想要改善理綜成績(jī)的學(xué)員,開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的課程!鍛煉學(xué)生的理科思維,從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),采用針對(duì)性的習(xí)題,激發(fā)學(xué)生的探索欲,逐漸引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)方法,培養(yǎng)學(xué)員的理科思維,提升解題速度,幫助學(xué)員快速提升!
機(jī)構(gòu)特色
個(gè)性化定制小班課程:區(qū)分不同的學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),注重學(xué)員能力的提升,并且對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的提升,幫助學(xué)員進(jìn)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),有針對(duì)的挖掘潛能。
科學(xué)授課:通過(guò)溝通形式了解學(xué)員的需求,注重與學(xué)員之間的溝通與交流,保障學(xué)員在互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境中能夠達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
鞏固訓(xùn)練:根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,教師會(huì)有針對(duì)性的不知作業(yè),達(dá)到對(duì)當(dāng)堂學(xué)習(xí)鞏固消化的目的。
因材施教:根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,專業(yè)授課,全程進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
課程
化學(xué):認(rèn)識(shí)有機(jī)化學(xué)、不飽和烴、芳香烴、鹵代烴、期中測(cè)試、醛和酮、羧酸和酯、烴的衍生物綜合突破、有機(jī)合成、有機(jī)綜合復(fù)習(xí)、期末測(cè)試
物理:電場(chǎng)中的“力”與“能”(一) 、電場(chǎng)中的“力”與“能”(二)、平板電容器與靜電平衡、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、恒定電流鞏固 復(fù)習(xí)電路的基本概念與歐姆定律、焦耳定律、電表鞏固 詳解三種電表的基本原理,利用串并聯(lián)電路特性進(jìn)行計(jì)算、洛倫茲力、帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
生物:生命的基礎(chǔ)物質(zhì)、細(xì)胞核與細(xì)胞器、細(xì)胞膜與跨膜運(yùn)輸、酶與呼吸作用、光合作用、光合作用與呼吸作用綜合、細(xì)胞的生命歷程、期末考試
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