網(wǎng)安教育創(chuàng)辦于2008年9月 , 是山東青少年兒童編程培訓(xùn)的開創(chuàng)者 , 主要致力于4 ～ 18歲青少兒計(jì)算思維、計(jì)算機(jī)編程、游戲應(yīng)用開發(fā)等課程 , 幫助孩子們提升抽象思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力。

網(wǎng)安教育·團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)

★ IT行業(yè)經(jīng)驗(yàn)：教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)10年以上IT行業(yè)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟悉IT領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展及最新技術(shù)應(yīng)用；

★ 教學(xué)團(tuán)隊(duì)：選拔最優(yōu)秀的青年講師，有實(shí)力、有方法、有耐心、有愛心；

★ 管理經(jīng)驗(yàn)：小班授課，精細(xì)化管理，注重教學(xué)質(zhì)量，學(xué)員滿意度。

網(wǎng)安教育·課程收益

（1）升學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，編程，機(jī)器人等科學(xué)技術(shù)類特長將成為孩子脫穎而出的最強(qiáng)黃牌。國內(nèi)外各種編程比賽，如IOI，NOI，機(jī)器人比賽，如FLL，WRO等，都可以讓孩子既提升科學(xué)素養(yǎng)，又獲得更好的升學(xué)加分。未來，科優(yōu)生一定是非常璀璨奪目的，各重點(diǎn)中小學(xué)，大學(xué)都會(huì)爭(zhēng)相吸納。

（2）鍛煉孩子的邏輯思維，培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)

編程就是將人類的想法條理化，并抽象成計(jì)算機(jī)可識(shí)別的語言，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算、事物處理和信息查詢等。計(jì)算機(jī)程序通常具備很強(qiáng)的邏輯性。完成一個(gè)程序就是在完成一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)任務(wù)。因此，編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)又可以鍛煉其建立、完成和管理項(xiàng)目的能力。

（3）提升英語學(xué)習(xí)興趣，詞匯記憶牢固

課程中會(huì)有計(jì)算機(jī)英語學(xué)習(xí)部分，英語單詞的意義在程序編譯的過程中能更直觀并動(dòng)態(tài)表達(dá)出來，幫助孩子們理解和掌握。學(xué)編程會(huì)讓孩子們從被動(dòng)的背單詞變?yōu)橹鲃?dòng)的掌握單詞。因?yàn)閱卧~會(huì)了，代碼才能敲出來。其實(shí)很多程序員的英語能力還是不錯(cuò)的。我們能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間編程的孩子英語單詞量會(huì)提升很快。

（4）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心的習(xí)慣，學(xué)習(xí)工作更有條理

編程是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，不管你寫了多少行的代碼，只要有一行是錯(cuò)誤的，甚至只少了一個(gè)分號(hào)，程序都是無法運(yùn)行的。通過編程的學(xué)習(xí)，很好的培養(yǎng)孩子的細(xì)心，專注，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣， 習(xí)慣一旦養(yǎng)成，是貫穿到做任何事情上面的。

（5）不斷提升孩子解決問題的能力

編程并不是一件非常簡(jiǎn)單的事情，例如，你寫了100行代碼，花了半小時(shí)一小時(shí)的但不是馬上就能運(yùn)行實(shí)現(xiàn)你想要的結(jié)果的，你需要花更多的時(shí)間去不斷的調(diào)試，測(cè)試，修改去確保程 序的功能得以實(shí)現(xiàn)，同時(shí)還要繼續(xù)去讓性能提高。而這個(gè)過程就是不斷在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程。所以通過學(xué)習(xí)編程可以很好的提高孩子們解決問題的能力。

（6）培養(yǎng)協(xié)調(diào)、溝通、合作能力

一個(gè)程序是由若干個(gè)小程序組成來實(shí)現(xiàn)運(yùn)行的。所以，孩子們?cè)诰帉懗绦虻倪^程中是需要跟團(tuán)隊(duì)中的成員去反復(fù)的溝通，反復(fù)互動(dòng)，共同來完成這個(gè)任務(wù)的。這個(gè)過程中，可以很好的培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)，合作，溝通能力，也可以培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)的能力。

（7）認(rèn)識(shí)游戲設(shè)計(jì)核心，改掉玩游戲的習(xí)慣

愛玩是每個(gè)孩子的天性。孩子之所以喜歡玩游戲是因?yàn)楹⒆酉朐谟螒蛑袑で蟪删透泻驼J(rèn)同感，通過分?jǐn)?shù)的變化和排名的提升，會(huì)在自己的“圈子”內(nèi)受到重視，但是如果孩子們學(xué)會(huì)編程，尤其是學(xué)會(huì)編寫游戲，那么他就會(huì)發(fā)現(xiàn)他之前追求的成就感其實(shí)就是由代碼而決定的，時(shí)間長了他就會(huì)覺得編游戲比玩游戲更有成就感。正如麻省理工學(xué)院教授Mitchel 所寫的，學(xué)習(xí)代碼也是認(rèn)識(shí)科學(xué)的過程。

（8）早日發(fā)現(xiàn)孩子的編程天賦，早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)

孩子非常善于吸收新知識(shí)，掌握新技術(shù)，讓他們?cè)缭缃佑|代碼非常有必要。比爾蓋茨、扎克伯格、喬布斯，他們都是從小學(xué)就開始編寫程序了，從小就開始編程思想的培養(yǎng)和編程技術(shù) 的積累，為他們后來成就大事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓您的孩子嘗試一下編程，或許中國的比爾蓋茨就誕生在您家。

（9）及早規(guī)劃，技能領(lǐng)先

隨著IT各種產(chǎn)品的普及和應(yīng)用，未來編程將像英語、開車一樣，是每個(gè)人必備的全新技能。將來，不管你是做任何行業(yè)都一定會(huì)涉及到IT的領(lǐng)域，如果懂IT編程技術(shù)的，一定比不懂的 強(qiáng)很多，工資相差很多，例如，一個(gè)會(huì)計(jì)，懂編程，她就可以做大數(shù)據(jù)方面的數(shù)據(jù)分析財(cái)會(huì)報(bào)表，工資一定是一個(gè)普通會(huì)計(jì)的幾倍。

課程體系

 1編程小達(dá)人初級(jí)階段：Scratch輕松創(chuàng)建動(dòng)畫和游戲，與智能硬件結(jié)合，完成創(chuàng)客項(xiàng)目。

2編程小達(dá)人中級(jí)階段：Python制作有趣的小游戲，開發(fā)小網(wǎng)站，編寫網(wǎng)絡(luò)爬蟲等。

3編程小達(dá)人中級(jí)級(jí)階段C++程序，針對(duì)全國信息學(xué)NOIP競(jìng)賽初中階段

4編程小達(dá)人高級(jí)階段C++,針對(duì)全國信息學(xué)NOIP競(jìng)賽高中階段