位置:
培優(yōu)邦教育網(wǎng)
>
濟(jì)南橙果藝術(shù)學(xué)校
> 聲樂培訓(xùn)
培養(yǎng)目標(biāo):
1、在合唱的學(xué)習(xí)過程中,專業(yè)老師會(huì)教孩子正確的呼吸方法、發(fā)聲方法和放松的歌唱狀態(tài)等,同時(shí)也會(huì)教一些基本的樂理知識(shí),引導(dǎo)孩子掌握的更全面;
2、現(xiàn)在的孩子歌唱表演非常普及,以后的孩子社交離不開歌唱,但是有更專業(yè)的唱功會(huì)讓別人對(duì)孩子有一個(gè)高的評(píng)價(jià);
3、不斷的鍛煉孩子在眾人面前表現(xiàn)不怯場(chǎng),提高自信;
4、中心每半年都會(huì)有一次文藝匯演,讓孩子學(xué)到的東西得到展示,使孩子得到自信;經(jīng)常讓孩子展現(xiàn)自己,能夠不斷的積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),充分鍛煉孩子的心理素質(zhì),并且使孩子的付出得到認(rèn)可,孩子的興趣得到延續(xù)!
學(xué)習(xí)聲樂的好處
學(xué)習(xí)歌唱好處多多,歌唱是人類自古以來的一種本能。是人們很好的一種情感表達(dá)方式。一個(gè)不會(huì)唱歌的人,是很難以想象的。也是不適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的要求的。而生活中經(jīng)常喜歡唱歌,喜歡音樂的朋友,會(huì)有更多的快樂,有更多和朋友交往的機(jī)會(huì)。通過歌唱的學(xué)習(xí)過程,進(jìn)一步去學(xué)習(xí)音樂的基本知識(shí)和基本技能,提高審美的能力,從而培養(yǎng)健康的審美情操。
1:健身:科學(xué)的發(fā)聲方法,需要人體各部分的配合,如,呼吸,丹田之氣等,每天都把它理順了,調(diào)勻了,練足了,無形中促進(jìn)氣血的循環(huán),那對(duì)身體肯定是有幫助了。還有腰腹部肌肉的收縮,腔體、管道的共鳴等等。總之,唱歌是需要化巧力的,要身體各部分都調(diào)動(dòng)起來,唱歌的過程就是一個(gè)鍛煉身體的過程,一個(gè)健身的過程。
2:娛樂:聽歌、唱歌的過程,絕對(duì)是一個(gè)賞心悅目,開心的過程,無論是朋友卡拉OK,或者路邊、公園小唱,大合唱,都是很好的娛樂,F(xiàn)代社會(huì),也有許多很好聽的流行歌曲,藝術(shù)歌曲,值得我們?nèi)ヂ,去唱。許多朋友在一起交往,聚會(huì)的方式,都采用唱歌,到歌廳一展歌喉,宣泄情感。甚至辦公事,進(jìn)行聯(lián)絡(luò),溝通,公關(guān)等,也通過去歌廳唱歌的方式處理。通過歌聲,唱歌拉近了人和人之間的距離。一句話,唱歌,使我們精神煥發(fā)!
3:審美:聲樂藝術(shù),是一種審美的藝術(shù),不管什么歌曲,都緊緊圍繞著生活,圍繞著我們的情感。在歌曲中,我們體會(huì)著喜、怒、哀、樂等各種情緒,在潛移默化中,培養(yǎng)我們一定的審美習(xí)慣和審美觀點(diǎn)!斑@首歌真好聽,”“我最喜歡唱這首歌了,”這其實(shí)就是一種審美取向的體現(xiàn)。久而久之,形成我們特定的審美思想。
4:教育:歌曲內(nèi)容所表現(xiàn)的范圍,是很大的。除了體現(xiàn)一定的思想,情感,方針,政策等。之外,還有許多生活、科學(xué)小知識(shí)。唱歌的過程,也是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,有研究表明,唱歌,能夠開發(fā)人的智力,使人腦更聰明。
5:演唱方便。唱歌沒有固定的場(chǎng)合,沒有太大的限制,小朋友唱,青少年、老年人都唱。走著唱,站著,坐著唱都行,身體就是你一生的樂器,走到哪兒,唱到哪兒,方便。不是你一定要隨身帶著才行。而且,你學(xué)會(huì)唱的歌曲,旋律,一輩子都不會(huì)忘,正所謂:唱到老,學(xué)到老,用到老。
6:科學(xué)用嗓,助你成功。我們知道,人的嗓子,是我們和其他人進(jìn)行交流的一種方式。不僅僅是用于唱歌。人的嗓音各不相同,音色有好有壞,聲音有明亮的,清脆的,沙啞的等等。但是,我們剛一出生的啼哭,聽起來都是差不多的,都很清脆。為什么后來,有許多人嗓子出了問題,講話費(fèi)力,聲音難聽呢?原因是多方面的,有遺傳,病變等,還有就是不知道用嗓的科學(xué),不注意保護(hù)等造成的。學(xué)習(xí)聲樂,必然要學(xué)習(xí)科學(xué)的用嗓,要懂得保護(hù)自己的喉嚨,不亂喊亂叫,同時(shí),提高自己的發(fā)聲質(zhì)量,使你的聲音更圓潤(rùn),更甜美。這樣,無論你講話,朗讀,做播音,主持人,都能很好的勝任,有更好的效果!
唱歌,是人人都會(huì)的。有許多人,沒有學(xué)過唱歌,只靠模仿,憑感覺唱,也能唱得比較好,能滿足一般的唱歌審美、娛樂的要求。但是,這是有局限性的。要想更進(jìn)一步的提高,具有較強(qiáng)的感染力,藝術(shù)性,甚至成為歌唱家,歌星,那就必須要經(jīng)過正規(guī)、科學(xué)的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練提高你嗓子的發(fā)聲能力,歌唱能力,這樣才行。簡(jiǎn)單的說,唱歌是肯定要用科學(xué)方法的,有一套科學(xué)的理論為指導(dǎo)的。單憑模仿,憑感覺唱,那是不夠的。
要想學(xué)好聲樂,必須找個(gè)好的老師,不然,方法學(xué)歪了,養(yǎng)成不好的歌唱習(xí)慣,改起來就麻煩了。很多老師不愿意教有毛病的學(xué)生,情愿教一張“白紙”(沒有學(xué)過聲樂的),就是這個(gè)道理。
聯(lián)系我時(shí)請(qǐng)說明是在培優(yōu)邦教育網(wǎng)看到的,謝謝!
少兒聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
少兒聲樂培訓(xùn)
音樂教育與音樂學(xué)
音樂表演
少兒聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
少兒聲樂培訓(xùn)
音樂教育與音樂學(xué)
音樂表演
少兒聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
少兒聲樂培訓(xùn)
音樂教育與音樂學(xué)
音樂表演
少兒聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
少兒聲樂培訓(xùn)
音樂教育與音樂學(xué)
音樂表演
少兒聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
少兒聲樂培訓(xùn)
音樂教育與音樂學(xué)
音樂表演
少兒聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
少兒聲樂培訓(xùn)
音樂教育與音樂學(xué)
音樂表演
少兒聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
聲樂培訓(xùn)
少兒聲樂培訓(xùn)
音樂教育與音樂學(xué)
音樂表演