小伙伴們肯定會(huì)好奇，為自己規(guī)劃留學(xué)的老師們都是怎樣的人呢？本檔《offer收割機(jī)》專欄，留學(xué)規(guī)劃師的“檔案袋”。本期，青島啟德留學(xué)老師實(shí)地考察了加拿大安博遜高中，看看她們?yōu)槲覀儙Щ亓耸裁葱缕娴墓适掳蓗接下來，有請(qǐng)一號(hào)機(jī)長(zhǎng)講講她的故事。

Wei Jiang——武漢211院校英語語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士，英語專業(yè)八級(jí)，國(guó)家教師資格證持證者。2011年投身留學(xué)行業(yè)，熟知加拿大教育體系、留學(xué)移民政策和各大院校申請(qǐng)細(xì)節(jié)，尤其擅長(zhǎng)加拿大名校本科和碩士申請(qǐng)及疑難簽證方案策劃，過去九年年成功幫助數(shù)百名學(xué)生入讀理想加拿大院校。

作為一線留學(xué)顧問，我們工作中接觸的大部分學(xué)生和家長(zhǎng)都是沒有加拿大留學(xué)或者旅游經(jīng)驗(yàn)的，而我們的職責(zé)就是將海外學(xué)校信息公平公正的傳達(dá)給學(xué)生。此次到訪安博遜中學(xué)，我也是帶著各種問題而來。

首先，關(guān)于學(xué)校的校舍建設(shè)，這一點(diǎn)是給我觸動(dòng)很大的地方。我們?cè)诙鄠惗喟菰L的過程中，將大大小小的私立國(guó)際中學(xué)走訪了一遍，安博遜中學(xué)是為數(shù)不多的有自己獨(dú)立校舍的學(xué)校。為了更好的為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，安博遜中學(xué)更是根據(jù)學(xué)生入讀的年級(jí)分為南北兩個(gè)校區(qū)，分別有專職的學(xué)術(shù)老師和生活老師為學(xué)生提供教學(xué)和生活服務(wù)。

新通留學(xué)青島

安博遜高中教學(xué)樓內(nèi)隨處可見的學(xué)生藝術(shù)作品，藝術(shù)指導(dǎo)老師James是一位視覺藝術(shù)家，畢業(yè)于OCAD藝術(shù)類學(xué)士，后分別在皇家音樂學(xué)院、多倫多大學(xué)、西安大略大學(xué)進(jìn)修，至今有18年教育經(jīng)驗(yàn)。

拜訪的時(shí)候，他正領(lǐng)著一群學(xué)生觀察學(xué)校院子里的一顆楓樹的樹皮紋理，真的是凡人無法參透的藝術(shù)家啊。這幾年學(xué)校的藝術(shù)英才班學(xué)生獲得了不少藝術(shù)名校的錄取，包括謝爾丹學(xué)院，安省藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)，艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)等。

其次，關(guān)于青島啟德教育學(xué)生的住宿問題。在國(guó)內(nèi)，大部分家長(zhǎng)根據(jù)固有的思維，會(huì)首先考慮讓出國(guó)留學(xué)的孩子住到學(xué)校宿舍。此次，我們專門對(duì)安博遜中學(xué)的寄宿家庭進(jìn)行了家訪，我們拜訪的住家媽媽是華人，爸爸是加拿大人，他們夫妻兩非常開明，從2014年就開始為安博遜中學(xué)的學(xué)生提供寄宿家庭服務(wù)。

家庭里中式的裝飾結(jié)合西式的建筑風(fēng)格，爸爸媽媽的風(fēng)趣熱情、提供的餐飲中西結(jié)合，主人房間和留學(xué)生房間的無差異、設(shè)施共享，會(huì)讓小留學(xué)生們有一種家的感覺。

加上安博遜中學(xué)獨(dú)有的家校共管式的寄宿家庭制度，小小留學(xué)生們能更好的融于到加拿大的原生社會(huì)。北校后期老師的一句話給我留下了深刻印象，“我也是少年時(shí)期到加拿大讀中學(xué)，現(xiàn)在成了學(xué)校的后期老師，在選擇合作的寄宿家庭時(shí)，我首先會(huì)考慮，如果我時(shí)學(xué)生，是否愿意住在這里�！毕嘈庞眠@樣的標(biāo)準(zhǔn)選出來的寄宿家庭標(biāo)準(zhǔn)一定不會(huì)低。

結(jié)束了為期兩周的安博遜中學(xué)訪校之旅，對(duì)這所學(xué)校更為放心，也很高興在之前的工作中為同學(xué)和家長(zhǎng)們做出了正確的推薦，想來的就來青島啟德留學(xué)報(bào)名吧！