韓國(guó)留學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后，常常會(huì)有發(fā)表作業(yè)。發(fā)表究竟是什么呢?發(fā)表就是學(xué)校教授定好課題后，學(xué)生可以幾人一組，課余時(shí)間組員們約到咖啡廳或者圖書(shū)館，自由進(jìn)行相關(guān)課題的討論、資料收集、PPT 的制作總結(jié)等工作。一般由每組選一個(gè)代表，將本組的研究情況， 以 PPT 的形式展示，并在課堂上會(huì)分析給大家聽(tīng)。課題研討人員發(fā)表之后，教授和課上的同學(xué)們會(huì)進(jìn)行討論觀點(diǎn)，并就發(fā)表內(nèi)容對(duì)發(fā)表者進(jìn)行提問(wèn)，最后教授會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)以及發(fā)表內(nèi)容給全組打分。

韓國(guó)大學(xué)里的發(fā)表數(shù)也數(shù)不清!一般都是期中考試前會(huì)發(fā)表，期末考試前也是需要發(fā)表，有的時(shí)候根據(jù)教授的不同，會(huì)有要求兩周一次發(fā)表，又或者一個(gè)月一次發(fā)表，不止一門課要發(fā)表，幾乎很多課的教授要求都是需要發(fā)表的。韓國(guó)大學(xué)某程的評(píng)價(jià)方法，除了期中考試和期末考試，以及出勤率之外，發(fā)表是占據(jù)了非常高的評(píng)價(jià)比例，有時(shí)會(huì)高達(dá) 30%之多!

如何“正確”發(fā)表，得到高評(píng)價(jià)?

1.發(fā)表前收集資料、寫報(bào)告、制作 PPT發(fā)表前需要搜集大量的相關(guān)資料，并加以吸收概括，總結(jié)成自己的報(bào)告，大部分發(fā)表是允許看稿發(fā)表的，因此可以提前把想要講的內(nèi)容整合到一張紙上進(jìn)行發(fā)表。但是需要特別注意的是，韓國(guó)教授在評(píng)判你的發(fā)表時(shí)，除了看你演講內(nèi)容的精華及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力之外，會(huì)在下課之后要求交上發(fā)表作業(yè)的報(bào)告書(shū)，因?yàn)?/span>

報(bào)告的內(nèi)容就是你演講內(nèi)容的總結(jié)，所以這會(huì)是主要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一，所以一定要慎重撰寫。制作一個(gè)簡(jiǎn)潔的 PPT，一定不能加入過(guò)多的內(nèi)容，突出重點(diǎn)即可，可以插入一些圖片和表格來(lái)幫助同學(xué)們理解。

(tip 小貼士：要上臺(tái)發(fā)表的同學(xué)，盡可能的穿的比較正式一些，例如小襯衫、休閑西褲，會(huì)給別人一種你很重視這個(gè)發(fā)表的感覺(jué)，同時(shí)以后工作了之后總會(huì)接觸到上臺(tái)發(fā)表這類的內(nèi)容，算是一個(gè)提前的模擬演練)

2.發(fā)表時(shí)自信演講、注重互動(dòng)

發(fā)表之前多練習(xí)就會(huì)緩解緊張，把注意力放在你想要講的內(nèi)容上，也許你的發(fā)音還并不標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)關(guān)系!大膽講就好了!發(fā)表時(shí)可以設(shè)計(jì)幾個(gè)互動(dòng)的部分，這樣同學(xué)們會(huì)更加理解你的想法，脫稿發(fā)表會(huì)讓教授加不少的印象分哦!

3.發(fā)表后設(shè)置提問(wèn)環(huán)節(jié)，表達(dá)感謝

在發(fā)表結(jié)束時(shí)設(shè)置一個(gè)提問(wèn)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)提出所不理解的問(wèn)題，教授也有可能發(fā)問(wèn)，可以在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)就提前設(shè)想一下大家可能問(wèn)的問(wèn)題，即使到時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題你回答不出來(lái)，可以直接大方承認(rèn)，并且可以向教授或其他同學(xué)求助，這樣反而更能獲得同學(xué)們的認(rèn)可。