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青島金榜學(xué)校
> 小學(xué)語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班
區(qū)域: 市北
機(jī)構(gòu)級(jí)別: 認(rèn)證會(huì)員
課程價(jià)格: 電詢
優(yōu)惠價(jià)格: 電詢
青島金榜學(xué)校針對(duì)廣大小學(xué)生,重磅推出可小學(xué)語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)課程,從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)均有開設(shè)。金榜學(xué)校特邀青島重點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文專家授課,為學(xué)員帶來(lái)全面的小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo),量身定制提分方案。循序漸進(jìn)的培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),提升語(yǔ)文閱讀和寫作能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)員語(yǔ)文成績(jī)的快速提升!
課程特色
專業(yè)咨詢:課任教師與家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面交流溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑。
試聽摸底:免費(fèi)試聽摸底,做到學(xué)生面對(duì)教師、教師與學(xué)生的“雙了解”。
制定方案:由課任教師根據(jù)學(xué)生摸底情況制定專門針對(duì)該生的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
個(gè)性輔導(dǎo):課任教師依據(jù)個(gè)性化輔導(dǎo)方案針對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性一對(duì)一輔導(dǎo)。
個(gè)性管理:專門的管理教師隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生輔導(dǎo)進(jìn)度,并和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。
檢測(cè)反饋:定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),并結(jié)合學(xué)生在校的考試成績(jī)及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案,確保學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。
課程詳情
一、二年級(jí)課程介紹:
一、二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí),重在夯實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)聲母、韻母、聲調(diào)和音節(jié),掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首,并能正確地書寫及簡(jiǎn)單地運(yùn)用;
通過(guò)課本的看圖、唱兒歌、描述游戲過(guò)程等形式,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通交流能力及邏輯構(gòu)造能力。
三、四年級(jí)課程介紹:
三、四年級(jí)語(yǔ)文是提高識(shí)字質(zhì)量的重要階段。通過(guò)聽說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練,提高聽話、說(shuō)話和作文的能力,加深生字記憶
聽說(shuō)訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式,如聽講、朗讀、復(fù)述、答問(wèn)、討論、口述作文等;
練習(xí)作文以記敘文為主,常用應(yīng)用文為輔。如簡(jiǎn)單的記敘文,觀察日記、讀書筆記、書信等。
五、六年級(jí)課程介紹:
五、六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在全面系統(tǒng)梳理,構(gòu)建完整知識(shí)體系。提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧;
激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,練習(xí)閱讀理解,體會(huì)中心思想,積累語(yǔ)言素材;
練習(xí)寫記實(shí)作文、想象作文、讀書筆記、書信等,做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順;通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練,讓學(xué)生提前進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。
適合對(duì)象:
【小學(xué)學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績(jī)亟待突破提升;查漏補(bǔ)缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。
授課周期:課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在最有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績(jī)的最大幅度提升。
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小學(xué)全科輔導(dǎo)
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小學(xué)語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)
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