青島書之香教育專為小學(xué)畢業(yè)生開設(shè)的小升初沖刺課程，幫助考生亢實雅思基礎(chǔ)知識，師資力量雄厚，有經(jīng)驗豐富的專職教師執(zhí)教。小班授課，根據(jù)學(xué)生自身的不同情況制定個性化課程，對學(xué)員講解小升初考試的重點，易考點知識，系統(tǒng)的歸納各種學(xué)員易碰到的難題們講解解題思路，快速的提升學(xué)習(xí)成績，順利進入名校。高性價比，受到廣大考生的一致好評和認可。

課程特色

1、高性價比。書之香以口碑為主要宣傳媒介，以二類寫字樓或商住樓為辦公場所，將成本降至最低，以讓家長獲得實惠。同樣的開銷，同樣的教師，上更多的課時、享受更貼心的服務(wù)。

2、可上門輔導(dǎo)。教師上門輔導(dǎo)可節(jié)省學(xué)生大量時間，減少接送孩子的麻煩，減少途中安全隱患，而且家長可全程監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。上門輔導(dǎo)讓家長放心，讓教學(xué)透明，讓書之香更真實。

3、專職教師執(zhí)教。書之香長期致力于專職教師團隊的打造，專職教師比兼職教師更利于集中培訓(xùn)、更利于團隊管理、責(zé)任心更強。與“名師效應(yīng)”相比，專職教師則以教學(xué)實力致勝。

4、力做百年優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)。書之香存在的意義為奉獻教育、服務(wù)社會，做百年優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)是書之香終極目標，書之香的準則是教好每一個學(xué)生，讓來書之香的家長都獲取極大滿意。書之香教學(xué)質(zhì)量至上，服務(wù)至上，學(xué)生和家長至上。

5、書之香更可信。書之香極其重視社會誠信，家長在報名交費后可隨時根據(jù)需要將剩余學(xué)費退回。書之香力做讓家長放心的培訓(xùn)機構(gòu)。

課程詳情

【語文備考課程介紹】：

近年來小升初語文考試的總體趨勢，考試的難度整體趨近于中學(xué)的難度，近年來更出現(xiàn)了很多活學(xué)活用的新題型，根據(jù)以上對語文試題的總體分析，在對語文進行復(fù)習(xí)備考時，建議分版塊進行。新六年級學(xué)生在暑期的學(xué)習(xí)易以小升初考察的基礎(chǔ)知識、閱讀和作文為重點。小升初考察面很廣，會出現(xiàn)很多課外積累的知識，學(xué)生不好把握，不加適當?shù)耐卣购蛯ｉT的訓(xùn)練，很難取得好成績。小升初要看基礎(chǔ)知識是否扎實，此部分不失分是優(yōu)秀學(xué)生的標志。文言文閱讀和百科知識主要靠平時的積累，可以考察出一個學(xué)生的語文素養(yǎng)，拉開成績的差距。

小升初語文考試與較平時的各地區(qū)測試卷有些差別，部分名校更加注重語文的綜合素質(zhì)，題型多樣，考查內(nèi)容寬泛，所以小六的同學(xué)們應(yīng)該涉獵更為廣泛的知識了。大的模塊主要分為以下三個部分：

第一部分：語言的積累及運用

第二部分：閱讀（現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞）。其中文言文閱讀和詩歌鑒賞在小學(xué)階段都是很少涉獵的，是很多學(xué)生的短板，可是從這個暑假開始學(xué)習(xí)了。

第三部分：作文（�？加洈⑽�，分為半命題和全命題作文。）

【數(shù)備考學(xué)課程介紹】：

雖然各私立學(xué)校的考試形式很多樣，但是對奧數(shù)的考察難度卻絲毫的沒有降低，所以，不僅杯賽要考查大量奧數(shù)知識，小升初考試同樣要考查奧數(shù)知識。六年級的奧數(shù)學(xué)習(xí)不僅要求對奧數(shù)的8大模塊熟練掌握，并需要大量的練題，熟悉各個題型和提高做題速度。通過這個暑期，對幾大模塊開始競賽式學(xué)習(xí)，攻堅奧數(shù)薄弱的板塊，不斷拓展訓(xùn)練。11月份的少文杯則是華杯賽前的最佳練筆考試。

【課程優(yōu)勢】：

1.教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)科教師、教育專家、心理咨詢師、答疑教師6位老帥為學(xué)員全程輔導(dǎo)

2.我校的老師把每個知識的講解分為5個環(huán)節(jié)，即：聽到、學(xué)到、悟到、用到、得到。

3.我校針對學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，特開設(shè)一對一輔導(dǎo)班，一個教師團隊專門輔導(dǎo)一個學(xué)員

4.確保學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率，設(shè)置小班授課，老師與學(xué)員近距離接觸，及時溝通學(xué)習(xí)疑難問題

5.精耕學(xué)生分數(shù)的提升及解題方法的研究，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的好評