孩子的綜合能力較弱？還是初一學(xué)習遇到瓶頸？濟南課外課教育初中全科精品課程，從多個方面培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力，無論你的綜合能力如何？專業(yè)教學(xué)團隊都幫你打造出你想要的學(xué)習效果。

該課程教學(xué)中注重學(xué)員的個性發(fā)展，并且在教學(xué)中注重與學(xué)員的實時溝通保障老師時刻了解學(xué)員的發(fā)展情況，這樣也方便老師可以試試調(diào)整教學(xué)計劃，讓孩子的提升更有科學(xué)性。

機構(gòu)特色

個性化定制小班課程：區(qū)分不同的學(xué)員進行個性化輔導(dǎo)，注重學(xué)員能力的提升，并且對其進行個性化的提升，幫助學(xué)員進打好堅實基礎(chǔ)，有針對的挖掘潛能。

科學(xué)授課：通過溝通形式了解學(xué)員的需求，注重與學(xué)員之間的溝通與交流，保障學(xué)員在互動的教學(xué)環(huán)境中能夠達到最佳的教學(xué)效果。

鞏固訓(xùn)練：根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習程度，教師會有針對性的不知作業(yè)，達到對當堂學(xué)習鞏固消化的目的。

因材施教：根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習特點，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習潛能，進行針對性的強化訓(xùn)練，專業(yè)授課，全程進行監(jiān)督指導(dǎo)。

課程

數(shù)學(xué)

第1次課 乘法公式

1.平方差公式2.完全平方公式

第二次課 整式乘法綜合

1. 冪的運算2. 整式的乘法3. 整式的除法

第三次課 平行線的性質(zhì)

1. 對頂角、補角和余角2.三線八角

第四次課 平行線的綜合（一）

1.探索直線平行的條件（一）2.探索直線平行的條件（二）

第五次課 平行線的綜合（二）

1.平行線的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用2.經(jīng)典角度計算的模型

第六次課 變量間關(guān)系的表示方法

1.用表格表示變量間的關(guān)系2.用關(guān)系式表示變量間的關(guān)系3.用圖像表示變量間的關(guān)系

第七次課 變量間關(guān)系的綜合應(yīng)用 圖像信息綜合題的經(jīng)典解題套路

第八次課 期中復(fù)習 課本前三章內(nèi)容的綜合復(fù)習

第九次課 全等三角形（一）

1.三角形及其內(nèi)角和2.三角形三邊的關(guān)系3.三角形的中線、角平分線和高線

第十次課 全等三角形（二）

1.三角形全等的條件--邊邊邊2.三角形全等的條件--角邊角、角角邊3.三角形全等的條件--邊角邊

第十一次課 全等三角形（三）

1.利用三角形全等證明邊、角關(guān)系2.利用三角形全等測距離

第十二次課 軸對稱初步 1.軸對稱現(xiàn)象2.探索軸對稱的性質(zhì)

第十三次課 軸對稱經(jīng)典模型

1.等腰三角形的性質(zhì)2.線段垂直平分線的性質(zhì)3.角平分線的性質(zhì)

第十四次課 概率初步 1.頻率的穩(wěn)定性2.等可能事件的概率

第十五次課 期末總復(fù)習 針對考試重點題型進行重點強化

語文

第1次課 基礎(chǔ)知識鞏固之標點符號的運用 掌握標點符號的用法歸納，易錯標點分析，綜合練習考試常見題型

第二次課 基礎(chǔ)知識鞏固之句子成分解析 掌握句子成分，掌握病句的識別及修改方法，了解多項修飾語的排列順序

第三次課 基礎(chǔ)知識鞏固之修辭專項 掌握初中常見的修辭手法使用說明，掌握修辭仿寫的方法，修辭手法的辨析及作用

第四次課 古詩鑒賞 了解古詩詞基本常識，課內(nèi)外古詩詞積累，掌握課內(nèi)重點古詩詞鑒賞技巧，同類型古詩鑒賞練習

第五次課 古詩鑒賞 復(fù)習古詩鑒賞技巧，掌握古詩的背誦方法

第六次課 記敘文閱讀之中心主旨的確定方法及答題技巧 確定文章主旨，體會作者感情閱讀方法練習

第七次課 記敘文閱讀之概括主要內(nèi)容的方法及答題技巧 掌握概括文章內(nèi)容的方法及答題技巧閱讀方法練習

第八次課 記敘文閱讀之線索題答題方法與練習 掌握文章線索的確定方法及線索的作用，利用情節(jié)與線索，理清文章思路

第九次課 記敘文閱讀之描寫方法的運用 掌握記敘文描寫方法的辨析技巧描寫方法的作用

第十次課 文言文閱讀之古今異義、通假字 注意古今詞義的差別，積累課內(nèi)所學(xué)古今異義詞識別并積累課內(nèi)所學(xué)通假字，掌握其本字、讀音和意義

第十一次課 文言文閱讀之多義詞 解釋多義詞在不同語境中的含義積累課內(nèi)所學(xué)多義詞

第十二次課 文言文閱讀之詞類活用 掌握詞類活用的類型和標志積累掌握課內(nèi)文言文的詞類活用實例

第十三次課 寫作之半命題作文寫作指導(dǎo) 掌握半命題作文寫作的審題、立意及構(gòu)思半命題作文練習

第十四次課 寫作之全命題作文寫作指導(dǎo) 掌握全命題作文寫作的審題、立意及構(gòu)思全命題作文練習

第十五次課 初一總復(fù)習 所學(xué)內(nèi)容知識整合復(fù)習及檢測 查漏補缺

英語

第1次課 情態(tài)動詞can

1.情態(tài)動詞can, may, must  2.have to 與must 的意思

第二次課 What time 引導(dǎo)的特殊疑問句

1.What time 引導(dǎo)的特殊疑問句。2.頻率副詞 3.介詞on/in/at用法

第三次課 How 引導(dǎo)的特殊疑問句

1.How 引導(dǎo)的特殊疑問句2.回答方式

第四次課 祈使句

1.祈使句的基本句式結(jié)構(gòu)2.arrive/reach/get用法區(qū)別"

第五次課 Why 引導(dǎo)的特殊疑問句

1.句式結(jié)構(gòu)構(gòu)成 2.回答because

第六次課 一般現(xiàn)在時

1.一般現(xiàn)在時的標志詞2.一般現(xiàn)在時的基本句式結(jié)構(gòu)3.一般現(xiàn)在時練習（肯定、否定、疑問和簡略回答）

第七次課 現(xiàn)在進行時

1.現(xiàn)在進行時的標志詞 2.現(xiàn)在進行時的基本句式結(jié)構(gòu)

第八次課 綜合復(fù)習與階段性檢測 綜合復(fù)習與階段性檢測

第九次課 天氣表達法

1.下雨，晴天，下雪等天氣表達2. it 的用法"

第十次課 方位介詞

1.方位介詞in/on/under2.There be 句型3.in front of/in the front of"

第十一次課 形容詞的用法

1.形容詞比較級2.形容詞最高級3.interesting/intersted

第十二次課 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞 1.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞 2.既可數(shù)又不可數(shù)名詞分類

第十三次課 句型轉(zhuǎn)換 "1.句型轉(zhuǎn)換 2.情景交際"

第十四次課 一般過去時 1.一般過去時的標志詞2.一般過去時的基本句式結(jié)構(gòu)3.一般過去時練習

第十五次課 綜合復(fù)習與期末檢測 1.期末總復(fù)習2.期末檢測3.查漏補缺