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合肥敬新教育
> 小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一培訓(xùn)
區(qū)域: 濱湖新區(qū)
機(jī)構(gòu)級(jí)別: 認(rèn)證會(huì)員
課程價(jià)格: 電詢(xún)
優(yōu)惠價(jià)格: 電詢(xún)
數(shù)學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科,被稱(chēng)為科學(xué)的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞也影響著學(xué)員們?cè)谥蟮某煽?jī)發(fā)展,所以在小學(xué)的時(shí)期就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維的英語(yǔ)和發(fā)展。
合肥敬新教育為想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)的小學(xué)員開(kāi)設(shè)的課程,不是一味的填鴨式服務(wù),更多的是一種引發(fā)性,引導(dǎo)小學(xué)員進(jìn)行思考,培養(yǎng)學(xué)員對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,從而提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
課程優(yōu)勢(shì)
一、通過(guò)簡(jiǎn)單的測(cè)評(píng),與詳細(xì)的溝通找到孩子成績(jī)不理想或者想拔高又上不去的原因。
二、多方面的分析給孩子和家長(zhǎng)聽(tīng),如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭教育等。
三、解決問(wèn)題一個(gè)專(zhuān)業(yè)的評(píng)估團(tuán)隊(duì)為孩子制定一套個(gè)性化的教學(xué)方案。
四、進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練,專(zhuān)職老師一對(duì)一授課。
五、學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案,保證效果。
課程詳情
課程對(duì)象:小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生
教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生提高成績(jī)
課程教材:合肥敬新教育的獨(dú)家教材
授課方式:線下授課;一對(duì)一輔導(dǎo)
開(kāi)課時(shí)間:提前預(yù)約;根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況安排時(shí)間
教學(xué)安排:課程周期一般按照春季、秋季、寒暑假四個(gè)季度,具體課程時(shí)間長(zhǎng)短可協(xié)商安排,每次兩個(gè)課時(shí),一個(gè)課時(shí)一個(gè)小時(shí)。
課程內(nèi)容:
小學(xué)一二年級(jí)數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)四則運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)思維。
小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)除法的豎式計(jì)算過(guò)程以及多位數(shù)乘以多位數(shù)的豎式計(jì)算過(guò)程,初步認(rèn)識(shí)圖形的面積并解決相關(guān)的面積問(wèn)題,能夠運(yùn)用割補(bǔ)法、枚舉法等常用的數(shù)學(xué)思維方法解決問(wèn)題。
小學(xué)五六年級(jí)數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減法混合計(jì)算,體積的初步認(rèn)識(shí)并且根據(jù)實(shí)際情況解決表面積和體積互相關(guān)聯(lián)的題目,利用三視圖法解決表面積問(wèn)題。
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小學(xué)全科輔導(dǎo)
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